【文档说明】辽师大版英语六上《Review 2》教案7.doc，共(4)页，54.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-151679.html

以下为本文档部分文字说明：

课时教学设计课题Review2课型Revision课时1教学目标1.复习用特殊疑问句对时间计划、人物喜好、交通方式、月份节日等进行提问和回答。2.能听、说、读、写并运用Unit7〜12中的核心语言。3.能够用begoi

ngto...by...的句型表示“将要用......交通方式到达某处”。4.能读懂Read,writeandnumber中的短文，并能够按照教初提供的表格对信息进行总结归纳。5.能按照教材提供的方法自己设计制作贺卡，或制作自己喜欢的贺卡。6.能看懂书上提

供的游戏方法，并和同伴一同进行游戏活动。7.在游戏中能够遵守游戏规则。教学重点1.复习运用Unit7〜12中的核心语言。2.能听懂、会说本单元出现的各种疑问句句型，并能在实际情景中运用。3.能够用begoingto...by...

的句型表示“将要用......交通方式到达某处”。教学难点能根据自己的实际情况对Playandsay中的问题进行回答。教具准备课文相应的图片，自备圣诞节相关图片，教学音频等。教学流程教学内容设计意图及信息化应用说明Step1:Warm-upStep2:P

resentation1.师生就生日、节日进行问答。2.听唱圣诞歌曲AMerryChristmas。建议教师出本圣诞节的图片，并说：Christmasiscoming.Let’ssingasongtoc

elebrateit.用一首歌来引入本课学习。教师播放歌曲，请学生先静听。然后教师领读歌词，解释歌词，再播放音乐，全班跟唱。3.请学生表演本单元所学的对话或朗读课文。教师给予学生评价和鼓励。评选出最佳语音奖、表演

奖、道具奖、创作奖、最具潜力奖。1.请学生看Playandsay部分的内容。请学生自己读上面的特殊疑问句。小组练习，保证每位学生都明白句子的含义，并能正确读出句子。2.教师提出问题，请几位学生根据自己的实际情况进行回答。如有必要，教师

可以将答语模板写在黑板上或用多媒体课件呈现。3.学生小组进行Let’splay中的游戏。游戏之前，可请学生自己制定游戏规则。4.学习Read,writeandnumber部分。首先，教师提问：Whatareyougoingtodoinwintervacation?Howare

yougoingtogetthere?Doyouhaveaplan?然后把前两个句子写在黑板上，同桌互问互答。5.教师请学生自读课文，在书上画出不会的单词或句子。6.小组同学合作解决生词。教师巡回帮助学生解决问题，可将学生的问题写在黑板上，请会的学生帮助解答。注意

以下几个知识点：makeaplan,wintervacation,skateandski，抽查几个小组，调查学生自学的情况。7.教师指导学生自己完成Read,writeandnumber中的填空，然后小组同学核

对答案，可以采用问答的方式进行。教师可以把答案写在黑板上，然后教师抽查小组进行班级Trainingthestudents'abilityoflisteningTrainingthestudents'oralEnglis

habilityStep3:PracticeStep4DrillStep5:Homewo汇报。活动一：Let’splay.教师请学生分小组按照书中介绍的游戏方式开始游戏，教师随机抽取三个小组写的短语，组成句子。带学生大声朗读几遍。开始由教师做主持人，随后可以请学生做主持

人。活动二：所答非所问。教师把Playandsay中出现的问题和答案模板分别写在一张纸上，请一位学生站到黑板前面，面对学生，把他/她的耳朵用耳机或帽子捂住，然后用多媒体课件呈现或者在黑板上指出一个问题，但是不让

这位学生看到是哪个问题，全班学生读出这个问题，站在前面的学生只能从答案中任意猜一个来回答，教师可以根据情况给他几次猜的机会。答对加分。活动三：找朋友。教师请学生在纸上写下自己的寒假计划，然后请四位学生走下座位，随意找学生提问

：Whatareyougoingtodothiswintervacation?找到和自己有相同计划的朋友。最先找到朋友的获胜。活动四：快速造句。教师给出本课短语makeaplan,wintervacation,skateandski，小组轮流造

句，进行小组比赛。可以按照需要改变动词的形式，比如：Ilikewintervacation.I’mgoingtovisitfriendsinwintervacation等。选词填空。whowhathowwhenwhere(1)______

areyougoingtodothisweekend?(2)______doesyourfathergotowork?(3)______isyourmother’sbirthday?(4)______areyougoinginwintervacation?(5)______isgoingt

oDalianinwintervacation?1.自制一张生日、新年或圣诞贺卡。2.口头练习谈论自己的寒假计划，最少5句话。rk3.完成《快乐听读》或《活动用书》中相关的练习。板书设计：Review2who

whathowwhenwhere(1)______areyougoingtodothisweekend?(2)______doesyourfathergotowork?(3)______isyourmother’sbirthday?(4)______areyougo

inginwintervacation?(5)______isgoingtoDalianinwintervacation?教学反思：Throughthereviewofthisunit,studentsmastertheknowledgeofthe1to

6unitsmoresolid,improvethelearninginterest