辽师大版英语六上《Review 1》教案6

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以下为本文档部分文字说明:

1课时教学计划六年英语课题Review1课型新授课课时分配2(1)教材分析本节是复习课第一课时,主要复习前六单元的单词和句型,重点掌握动词的单三形式在句子中的使用。学生分析学生已学习了六个单元的知识,希望通过本课的学习和练习,对已学知识进

行巩固,并能对自己前一阶段的学习做一总结和评价。教学目标1.Throughusingcourseware,listening,readingandmakingsentences,studentscanlisten,read,sayandwritethewordsandpat

ternsofUnit1toUnit6.2.Byusingcoursewareandmakingsentences,studentscanusethevariousformsofthethirdpersonsingularcorrectl

y.教学重点Reviewthepatternsguidedbywhoseandanswerit.教学难点Tousethesentencesofthethirdpersonsingularoftheverbcorrec

tly教学准备单词卡片等教学过程Step1:Warmingup1.Showthewordsandaskthestudentstoreadthewordsquicklytoreviewthewords.2.Askthe

studentstomakesentencestoreviewthepatterns.Step2:Presentation1.(1)ShowthepictureofPartPlayandsayandletthestuden

tsaskandansweringroup.(2)AskthestudentstolistentothedialogueofPartListen,writeandsayandfillintheformcorrectly.(3)Askthestudent

stolistentothedialogueof个人设计2教学过程PartListen,writeandsayandfillintheformcorrectly.2.AskthestudentstolistentothedialogueofPar

tReadandwriteandanswer“Howmanyanimalsarethere?”.3.Askthestudentstoreadthedialoguesilentlyandanswer“What

’sPanda’sjob?”.4.Askthestudentstoreadthedialogueloudlyandfillintheblankscorrectly.Step3:PractiseThisismy_____,_____.Shehas_____and__

___.Sheis_____and_____.Shelikes_____and_____.Step4:Homework个人设计板书设计Review1Whose„„isit?Whatdoesyourmotherdoafterw

ork?What’syourfather’sjob?What’shisinterests?教学反思

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