【文档说明】《第二节 众多的人口》教学设计1-中图版地理七年级上册.doc，共(3)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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1课题《众多的人口》教学设计课时安排1课时教学目标知识与技能1、学会运用有关数据说明我国人口增长趋势，知道我国是世界上人口最多的国家并理解我国的人口政策。2、了解人口过多对国家带来的影响。3、会计算一个地区的人口密度。4、运

用我国人口分布图归纳我国人口的分布规律。过程与方法1、能够利用图标相关数据分析我国的人口增长趋势，知道我国是人口众多的国家。2、运用我国人口分布图分析我国人口的分布特点。情感态度与价值观1、通过了解我国计划

生育的政策以来取得的成绩，加强爱国教育，激励学生努力学习，提高自身素质，为建设祖国打好基础。2、提高危机意识，树立正确的人口观，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性。学情分析七年级的学生缺乏空间概念，不善于综合分析问题，抽象思维能力差

。教学中应注意巩固和强化基本地理技能与能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教学重难点教学重点：1、学会运用有关数据说明我国人口增长趋势，知道我国是世界上人口最多的国家并理解我国的人口政策。2、运用我国人口分布图分析我国人口的分布特

点。教学难点：1、人口过多对国家带来的影响。教学方法讲授法、讨论法、演示法、练习法教学资源教材、课件、图片、视频多媒体教学过程教学过程教师活动学生活动新课导入(新课导入）今天老师带着同学们认识一位新朋友——Mary。Mary对中国十分的感兴趣，

计划到中国小住一段时间，请同学们跟随老师一起做Mary的小助手，深入了解中国的实际情况，使Mary顺利入住中国！2新课学习在Mary收集有关中国的资料的时候，她看到了这样一个视频，不免心中有些担忧，我们一起来看一下，Mary的担忧是什么？为什么她有这样的担忧？（自主学习）Mary为什么有

这样的担忧？你能收集中国人口的基本情况告诉Mary吗？请同学们阅读导学案及教材41--43页的内容，根据提示，概括中国人口的基本情况。（总结）从同学们描述的这些基本情况我们可以看到，中国的人口多，增长快。（自主探究）这样的国情，对Mary的入住带来了

哪些影响？请同学们小组讨论，人口过多或者过少带来的问题？为什么？将小组的意见总结起来，3分钟后请每一组派一个代表来阐述你的答案。（过渡）在同学们的帮助下，Mary了解了人口带来的问题。Mary在收集资料时还发现了一个奇怪的现象，我们一起来帮助她答疑解惑。（展示）中国人口

增长示意图，请学生分析增长趋势逐渐变缓的原因。（总结）是的，1971年，中国实行计划生育政策，提倡晚婚晚育少生优生，鼓励一对夫妇只生一个孩子，对中国人口进行有效的控制，但是不是解决人口问题只需对人口数量进行控制就够了呢？还应该怎么办？请同学们根据Mary提供的信

息，来回答这个问题。（材料分析）根据我国第六次人口普查统计表，分析中国人口现状反映的问题。（总结）是的，国家在控制人口数量的同时，还应该提高人口素质，只有两者相结合，使人口增长与社会经济的发展相适应，同资源利用和环境保护相协调，才能更好的持续发展。（思考）

近几年来，在计划生育初见成效的时期，国家又开放了二胎政策，这是为什么呢？老师：计划生育的实施，对人口进行了有效的控制，但老年人的比例增多，使得人口老龄化日趋严重。（过渡）根据小记者们的反馈的信息，Mary决定近期就来中国。在决定居住地区的

问题上，Mary再一次犯了难。请同学们和老师一起帮助Mary选择合适的居住地！观看春运的视频，总结中国众多的人口基本情况学生阅读教材及导学案，概括中国人口的基本状况：1、我国人口13.7亿，居世界第一2、我国人口特点：基数大，增长快3、反

映人口增长速度的指标：人口自然增长率=人口出生率—人口死亡率学生分小组讨论人口过多、过少带来的问题，并将小组意见上台展示人口过多人口过少交通拥堵住房条件差人口老龄化饥饿贫困就业压力大劳动力短缺生活垃圾成堆环境污染加剧国防兵力不足学生：中国实行了计划生育政策，人口数量得到了有效控制学生：随着普查人口

数量的增多，文盲的人数却逐年减少，文盲占总人口的比例（即文盲率）也逐年减小，证明控制人口数量的同时，国家还应注重人口素质的提高。学生：二胎政策的开放主要是为了解决人口老龄化的问题3新课学习1、教师讲解（中国人口分布基本情况）a、黑河到腾冲为中国人口地理分界线b、中国人口东南

多西北少2、（自主探究）帮助Mary选择合适的居住地？（即影响人口分布的因素）地形、气候、河流、社会因素等（总结）本节课所学内容：人口现状、人口问题、人口政策、人口分布。（情感态度价值观）同学们，我们在提高人口素质这点上应该从小事做起，努力学习，提高自身素质，为国家尽自己的

绵薄之力。下课！学生分小组讨论阐述小组的观点：东南沿海地区西北地区地形平原低矮的丘陵广布，地势平坦地势崎岖，多山地高原气候降水充沛降水较少河流水量充沛河流较少其他因素人口密集，就业压力大，住房紧张，部分地区环境受污染较重人口稀疏，就业压力小，住房条件较好，

环境受污染小课堂小结一、人口基本情况：基数大，速度快二、人口问题：1、过多（饥饿贫困、交通拥挤等）2、过少（人口老龄化、劳动力短缺等）三、人口政策：计划生育（控制人口数量，提高人口素质）四、人口的分布：以黑河腾冲为界的人口地理界线人口分布东南多西北少效果分

析以学生自主学习的方式进行，培养了学生的自学能力；教师引导学生以读图分析为主，培养了学生读图能力、归纳、总结的能力；通过组织学生对问题进行辩论阐述，达到掌握知识、培养能力的目的。教学反思在教学过程中应因材施教，针对不同的学

生采取不同的方法，这样才能达到事半功倍的效果。在教学过程中应采取多种方法进行灵活教学，这样比较容易吸引学生，达到良好的教学效果。