【文档说明】辽师大版英语三下《Unit 10 Do you like grapes》教案7.docx，共(3)页，17.703 KB，由小喜鸽上传

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Unit10Doyoulikegrapes?一、教学目标分析知识与技能Knowledgeaims:1.Learnthenewwords:orange,grapes,banana,lemon2.Learntousethesentencepatternsflexibly,”-Do

youlikegrapes?-Yes,Ido./No,Idon’t.”“Havesomegrapes.”Abilityaims:DevelopStudents'abilityofobservation,imaginationand

creation.过程与方法Createalotofrealsituationsandtasks,askstudentstocombinethenewknowledgeandtheoldknowledge,useallthelangua

getocommunicate.Developthestudentsself-studyability.情感态度与价值观Throughcooperativelearning,thestudentscanexperiencethefunoflearningEnglish.二、学习者特征分析

这个时期的孩子显著特征就是有活力，充满好奇心，善亍模仿，爱表演，喜欢表达自己等。他们喜欢新鲜事物，因此对英语有着浓厚的学习兴趣。但是由亍他们是英语的初学者，他们缺少理论性知识和逻辑思考能力，所以他们需要逐渐发现规律，掌握良好的学习方法，养成

用英语思维进行交流的好习惯。三、教学重点、难点1．TeachingImportance：Newwords:orange,grapes,banana,lemon.Newsentencepatterns:-Doyo

ulikegrapes?-Yes,Ido./No,Idon’t.Havesomegrapes.2.TeachingDifficulty:Usingthenewsentencepatternsflexibly.四

、教学过程第一课时Teachingprocedure:Step1.Warmup(1)Greetings：-Goodmorning,boysandgirls.-Goodmorning,MissZhou.(2)Let’ssing:AppleSong（创

造轻松愉快的学习氛围，为学习有关水果话题作铺垫。）Step2.Revision:Askandanswerquestions.-what’sthis?(教师出示一个苹果)-It’sanapple.-Ilikeapples.Whataboutyou?-Ilikeapples

,too./Idon’tlikeapples.Ilike….-Doyouhaveanapple?/a…?-No,Idon’t./Yes,Ido.(学生自带水果。)(复习学过的水果复数单词和“have”的一般疑问句的问答，为学习新课奠定基础。

)Step3Presentation：Askandanswerquestions.-Nowlook!Ihavesomegrapes.(教师出示一串葡萄并领读单词grapes.强调发音/ps/)Doyouhavegrapes?(导入新

课)-No,Idon’t./Yes,Ido.-Doyoulikegrapes?（引导学生积极思考，回答问题）-Yes,Ido.(No,Idon’t.)-Havesomegrapes.(把葡萄递给学生，请学生吃葡萄。)-Thankyou.（学生接过来吃葡萄。）(师生之间戒学生与学生之

间，继续学习其他新单词和做句子。让学生在真实情境中学习本课重点单词和句型,为学生将句型应用到生活实际中奠定基础。)Step4Drilling：Askthestudentstotalkaboutthepicturesinpar

t1.(熟练运用本课新单词和新句型。)Step5Practice：Askthestudentstomakeconversationsandactouttheirownconversations.(学生拿着自带的水果做对话。)(学生自主创设情境，将新旧知识结合，把本课重点单词句型熟练地运用到生活当

中。提高了学生的创新能力。)Step6Gametime：Workingroups.-Lookcarefully.One,two,three.Whatarethey?（将水果背后）-Apear,a(an)….(通过游戏教学熟练单词，调动学生学习英语的积极性，培养学生合作意识，使学生体

验成功学习英语的乐趣。)Step7Consolidation：Canyoutellmewhatwehavelearnedtoday?（总结并加深记忆重点单词和句型，提高学生自主学习的能力。）Step8Homework：Readandactouttheconv

ersations.Drawpicturesandwritethewords.(复习巩固所学内容。)六、教学评价设计自我评价表(YES/NO)用英语回答老师问题用英语表演对话英语发音、语音语调准确参与英语小游戏