【文档说明】辽师大版英语六年级下册《Unit 5 A birtheday party》教案设计1.doc,共(3)页,40.000 KB,由小喜鸽上传
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教学设计学科小学六年下册英语(辽师大版)课题Unit5Abirthdayparty教学目标知识目标1.能听说读写并运用wenttoaparty,sanganddanced,playedgames,readastor
ybook,sawafilm;Whatdidyoudolastweekend?Iwenttoabirthdayparty.2.能和同学一起完成Let’splayachaingame中的游戏,操练巩固过去式动词短语。3.能了解Listenandread中句子语音语调基本规律,并能用正确的语调读
出句子。能力目标能运用所学在真实语言情境中交流。情感目标在小组中能与其他同学合作交流,了解英语国家生日聚会的习俗,懂得感恩母亲。教学重点掌握核心语言:Whatdidyoudolastweekend?Iwent
toabirthdayparty.并在实际情景中运用。教学难点动词过去式的书写及运用。课型新授课教具课件、卡片等。教法任务型教学,愉快教学法、情境教学法。学法积极运用英语与他人合作交流,认真倾听他人讲话,主动参与教学内容的练习与实践。
TeachingProcedure(教学过程)教学程序具体教学环节Step1Warm-upGreetingandfreetalk.Step2RevisionStep3PresentationStep4Prac
ticeStep5Homework激情导入:Wouldyoupleasesayachant!(通过说唱的形式为学生创设英语学习的气氛,复习准备,让他们尽快进入学习状态。)1.引出课题:Unit5Abirthdaypar
ty2.导入:Didyoureadastorybook?运用课件学习短语:wenttoaparty,sanganddanced,playedgames,readastorybook,sawafilm;句
型:Whatdidyoudolastweekend?Iwenttoabirthdayparty.3.用卡片趣味操练单词句型(学生在操练活动中巩固运用四会单词,加深记忆。)4.Chaingame.(学生在轻松愉快
的合作气氛中练习句型,体现英语的交际功能,并增强兴趣.)5.课文图片:ThisisLindaandthisisBilly.Whataretheydoing?Theyaretalkingabouttheirlastweekend.Whatdidtheydolas
tweekend?Let’slisten!6.听音思考问题,学习新词,理解课文。7.听音模仿语音语调,指导连读和失去爆破。8.齐读和分角色朗读并展示。1.Listenandread.(学习不同句型的语调变化,提高朗读技巧.)2.动词过去式的练习,总结变化规则和ed发音规则。(强化重难点,检查掌握
情况,培养归纳整理能力。)3.Whatdidyoudoyourlastbirthday?了解英语国家生日聚会的习俗,中国生日习俗。对话交流汇报。(学生在情境中进行交际,给学生创新的自由,并让他们发挥表演才
能,能够提高其学习兴趣。)4.情感教育:孩子的生日,母亲的难日。Article:Writesomethingaboutyourlastbirthday.WritingontheblackboardUnit5
AbirthdaypartyWhatdidyoudolastweekend?I{Thinkingafterclass本课教学目标是掌握核心短语和句型,并在实际情景中运用。通过听说读交际的教学活动培养学生习得语言
的能力。用游戏操练的形式强化过去式的掌握,在教学中,我注意培养学生以下几方面的习惯:准确模仿的习惯,大胆开口的习惯,乐于交际的习惯等。在培养习惯的同时,我也很重视评价手段在英语教学中的运用。课上,我会利用激励的语言进行评价。比如,学生表现好,我会给他们赞许的目光或微笑,或竖起大拇指,让
他们感觉到老师对他们的肯定。教学中,还注重小组合作学习,对优秀的给予表扬肯定,并鼓励那些需要进步的学生。总之,要利用各种手段去激发学生学习英语的兴趣,并让他们在学习的过程中一直保持学习兴趣,从而达到乐学、善学并且学有所成.wentt
oabirthdayparty.sanganddanced.playedgames.readastorybook.sawafilm.readastorybook.I