【文档说明】辽师大版英语六年级下册《Unit 5 A birtheday party》教案设计1.doc，共(3)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计学科小学六年下册英语（辽师大版）课题Unit5Abirthdayparty教学目标知识目标1.能听说读写并运用wenttoaparty,sanganddanced,playedgames,readastorybook,sawafilm;Whatdidyoudolastwe

ekend?Iwenttoabirthdayparty.2.能和同学一起完成Let’splayachaingame中的游戏，操练巩固过去式动词短语。3.能了解Listenandread中句子语音语调基本规律，并能用正确的语

调读出句子。能力目标能运用所学在真实语言情境中交流。情感目标在小组中能与其他同学合作交流，了解英语国家生日聚会的习俗，懂得感恩母亲。教学重点掌握核心语言：Whatdidyoudolastweekend?Iwenttoabirthdayparty.并在实际情景中运

用。教学难点动词过去式的书写及运用。课型新授课教具课件、卡片等。教法任务型教学，愉快教学法、情境教学法。学法积极运用英语与他人合作交流，认真倾听他人讲话，主动参与教学内容的练习与实践。TeachingProcedure(教学过程)教学程序具体教学环节Step1Warm-

upGreetingandfreetalk.Step2RevisionStep3PresentationStep4PracticeStep5Homework激情导入：Wouldyoupleasesayachant!(通过说唱的形式为学生创设英语学习的气氛，复

习准备,让他们尽快进入学习状态。)1.引出课题：Unit5Abirthdayparty2.导入：Didyoureadastorybook?运用课件学习短语：wenttoaparty,sanganddan

ced,playedgames,readastorybook,sawafilm;句型：Whatdidyoudolastweekend?Iwenttoabirthdayparty.3.用卡片趣味操练单词句型(学生在操练活动中巩固运用四会单词,加深记忆。)4.Chain

game.(学生在轻松愉快的合作气氛中练习句型，体现英语的交际功能,并增强兴趣.)5.课文图片：ThisisLindaandthisisBilly.Whataretheydoing?Theyaretalkingabouttheirlastweeken

d.Whatdidtheydolastweekend？Let’slisten!6.听音思考问题，学习新词,理解课文。7.听音模仿语音语调,指导连读和失去爆破。8.齐读和分角色朗读并展示。1.Listenandread.(学习不同句型的语调

变化,提高朗读技巧.)2.动词过去式的练习，总结变化规则和ed发音规则。（强化重难点，检查掌握情况,培养归纳整理能力。）3.Whatdidyoudoyourlastbirthday?了解英语国家生日聚会的习

俗,中国生日习俗。对话交流汇报。（学生在情境中进行交际，给学生创新的自由，并让他们发挥表演才能，能够提高其学习兴趣。）4.情感教育：孩子的生日，母亲的难日。Article:Writesomethingaboutyourlastbirthday.Writingontheblack

boardUnit5AbirthdaypartyWhatdidyoudolastweekend?I｛Thinkingafterclass本课教学目标是掌握核心短语和句型，并在实际情景中运用。通过听说读交

际的教学活动培养学生习得语言的能力。用游戏操练的形式强化过去式的掌握，在教学中，我注意培养学生以下几方面的习惯：准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，乐于交际的习惯等。在培养习惯的同时，我也很重视评价手段在英语教学中的运用。课上，我会利用激励

的语言进行评价。比如，学生表现好，我会给他们赞许的目光或微笑，或竖起大拇指，让他们感觉到老师对他们的肯定。教学中，还注重小组合作学习，对优秀的给予表扬肯定，并鼓励那些需要进步的学生。总之，要利用各种手段去激发学生学习英语的兴趣，并让他们在学习的

过程中一直保持学习兴趣，从而达到乐学、善学并且学有所成.wenttoabirthdayparty.sanganddanced.playedgames.readastorybook.sawafilm.readastorybook.I