【文档说明】辽师大版六年级下册英语《Unit 7 My best friend》精品教案4.doc，共(4)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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小学（六）年级（英语）学科教学设计教学理念Accordingtotheorientation,self-study,discussion,answer,self-testandsummary,tocultivatestudents’

self-learningabilityandsenseofcooperation.教学内容Unit7Mybestfriend第一课时1.Read,writeandsay3.Writeandsay学情与教材分析六年级的学生已经具备了一定的英语表达

能力，能够按照教师的要求进行自主学习，并通过小组合作进行交流讨论。教材为辽师版六年级下册。教学目标知识目标:1.复习am,is,are并完成Read,writeandsay板块的填空内容。2.复习词汇：表

示人体部位的名词、与爱好相关的动词短语、学科类名词、食物名称等。能力目标:能利用一般现在时态做自我介绍，完成Writeandsay板块的学习任务。情感目标：在课堂交流中注意倾听，主动思考并做出积极回应

；积极与他人合作，共同完成学习任务。教学重点1.运用一般现在时态做自我介绍或介绍他人。2.听懂、会说Read,writeandsay板块中的内容，并完成填写任务。教学难点读懂Writeandsay中的内容，并根据提示做自我介绍。教学准备PPT

教学过程具体步骤设计意图一、热身1.Greetingstudents：hello….2.Guidestudentstotalkfreely.3.Orientation:teachersusePPTtoshowtheteaching

objectivesofthislesson.二、新授1、UsePPTtoshowthecartoonfamily:TheSimpsons，MyfriendisBart,andthesearehisfamilymembers.Introducethes

epeopletostudents.2、Groupdiscussion.Studentsdiscussingroupsbyusingthelanguagesupportandstronggroupcooperation.3、Eachgrou

pchooseareportertoshowtheirresults.4、StudentsdiscussandsummarizetheuseoftheverbBe.使学生明确本节课的学习目标。通过自学变被动学习为主动学习。

小组间讨论增强小组合作交流的意识。口诀记忆简单有趣，增强学生5、StudentsmemorizetheusageoftheverbBe.6、Self-test.PPTshowssomeexercises.7、Showtheself-studytips,stud

entsreadthetextbythemselvesfirst,andthenlearntheeffect.Teamwork,studentsreadthetextingroupsbyturns,checktheanswers,andreportit.

8、答疑：teachersandstudentschecktheanswerstogether,emphasizingtheteacher’sunderstandingofthequestionandanswer,theusag

eoftheword,andthefrequencyofoften,always,etc.9、Studentspracticereadingaloudandreportingingroups.10、PPTshowsLiuGang’sintroduction，Letstudentsrea

ditandthenfillLiuGang’sinformationcard.学习英语的兴趣。小测试检验学习的效果。教师答疑解惑，学生深入学习。通过分析，总结写作的语言支架，组内成员共同合作完成信息卡的填写，体11、s

tudentsdiscussandchecktheframeoftheinformationcardingroups.Thenreportit.12、Studentswritedowntheirowninformationcardandrep

ortit.13、Self-test.PPTshowssomeexercises.14、Emotionalsublimation.三.Conclusion1.Studentssummarizewhattheyhavelearntinthisl

esson.2.Teachersummarize,3.Theteacherstatisticsthescores,chosethechampion.四、Homework.现小组合作。填写自己的信息卡，锻炼语言输出。总结本节课的学习重点，巩固所学，加

深印象。板书设计Unit7MybestfriendI——amshe/he/it——isyou/they/we——are