【文档说明】《分式加减的综合练习》教学设计3-八年级下册数学北师大版.docx，共(2)页，114.081 KB，由小喜鸽上传

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第五章（单元）第3节（课）第3课时课题5.3分式的加减法课型新授教学目标1.会进行分母是多项式的异分母分式的加减法运算及分式与整式的加减法运算.2.提高学生对代数式化简变形的能力.3.能进行分式的混合运算及较复杂的分式化简求值.会运用分式建立数学模型,从而解决实际问

题,增强学生应用数学的意识.培养学生在学习中将未知问题转化为已知问题的能力和意识,进一步通过实例,增强学生的符号感和应用数学的意识.教学重点及难点【重点】分式的混合运算及较复杂的分式化简、求值.【难点】运用分式建立数学模型,从而解决实际问题.教学方法及学法指导引导启

发式合作探究法观察归纳法教学用具教学过程教学内容修改意见【练一练】(1)+;(2)-;(3)-.一、例题讲解计算:(1)+;(2)-x+1;(3)+-.例6已知=2,求--的值.二、做一做根据规划设计,某工程

队准备修建一条长1120m的盲道.由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m,从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道xm,那么(1)原计划修建这条盲道需要多少天?实际修建这条盲道用了多少天?(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?板书

设计1.异分母的分式加减法法则及通分的注意事项.2.分式的化简、求值及变形.3.在应用题中能正确把握分式所表示的实际意义,将更有助于解题.课堂小结1.异分母的分式加减法法则及通分的注意事项.2.分式的化简、求值及变形.

3.在应用题中能正确把握分式所表示的实际意义,将更有助于解题.