【文档说明】科普版英语五年级下册《Lesson 2 We mustn’t cross the street now》教案.doc，共(3)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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Lesson2Wemustn'tcrossthestreetnow.第一课时教学内容：单词、let'stalk教学目标：1、会认读muststreetlightwaitcrosshitsillysignparkturn2、理解must和may，掌握用法，并能用替换词造句教学重、难

点：单词must和may的用法。教学方法：情境教学法教具准备：录音机单词卡片教学过程：1、复习音标拼读单词rightlight复习单词waiteragain归纳ai发音igh发2、学习单词musthitcrossu、i、o在闭音节中分别发短音同学们自己练习拼读发音must

hitcross;streetee发音自己练习拼读street;lightwait反复拼读3、导入Let'stalk（1）听录音一遍，然后分三段逐段放音，同学们边听边理解。让学生指出不理解的句子和词组goshopping买东西runabout乱跑lookat看……

whiteline斑马线crossthestreet过街道（2）must在肯定句中表示说话人的主观意识或要求对方必须做某事。must后边加not缩写mustn't表示不许或禁止某人做某事。（3）操练听录音，逐句复述，学生自己练习复述，最后找几组学生到讲台上复述。三段连起来放录音两遍，出示

关键词，让学生站起来复述。利用课余时间反复读let'stalk然后分组准备，下节课上表演。作业：1、读let'stalk准备下节课上表演。2、单词背会抄写2遍第二课时教学内容：Let'slearnandlet'tchant教学目标：巩固maymust的用法

。巩固单词教学重、难点1、may表示"许可"在肯定句、疑问句中的不同意义。2、may和must的区别。教学方法：角色表演法教学过程：1、复习巩固（1）听写单词muststreetlightwaithi

t，并写出中文（2）听中文写单词cross。（3）听let'stalk录音一遍，出示挂图，自己复述一遍，分小组到台前表演。2、导入新课。译句子我能和你们一起去吗？可以我现在可以回家了吗？可以你可以走了。你可以回家了。从上面几个句子可以看出may用在肯定陈述句中，通常指说话

人给予许可may用在疑问句中所表示许可不是说话人给予的许可，而是征询听话人的许可。学习生词sign标志park停车turn转弯出示挂图：Lookatthissign.youmustn'tparkyourcarhe

re.Youmayparkitthere.然后学生听录音跟说并译出中文3、操练讲解交通标志图，指出学生进行操练。同桌之间按书中的图进行操练出示挂图，两人一组指图进行操练。学习let'schant的生词,sighnnoneclearwi

thoutfear听录音，教师领读，然后自己练习，读熟即可。作业：1、预习Read中的内容，单词sillyhit2、词组playwith,Itdoesn'tmatterrollaway,falldown做练习册中的练习六。第三课时教学内容：Readand

Apuzzle教学目标：理解大意，能回答与Read相关的问题，或根据图片及关健词进行复述。教学重、难点：复述Read回答问题。教学方法：表演法教具准备：录音机教学过程：1、复习巩固（1）出示四会词音标，学

生写出英语单词及中文。出示三会词看音标学生能读出来并写出中文。（2）出示词组playwith.rollaway.falldown学生读并译出汉语2、导入新课（1）复习本课主题句，教师说汉语，学生说英语。你一定不要在这儿玩球。你决不能在这儿过马路。（2）表演法导入，找三位同学配合，两

人充当TomBob另一个司机进行表演，然后让学生从头至尾，听录音一遍，再逐句放录音，学生跟说并译成中文。3、操练利用挂图，并写上关键词。听录音，逐句复述。然后连起来集体复述，学生自己练习复述，全班集体复述，再听一遍录音，找几组同学进行复述。课堂检测：读课

文，并译出英语。复述课文（分组进行）评出优秀。4、Apuzzle让学生看图，说一说并拼出来，开始做。作业：1、做练习册中的听力1-42、做练习册中与阅读，理解练习。