【文档说明】科普版英语四年级下册《Lesson 3 They are in Class Three》教学设计.doc，共(4)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

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Lesson3TheyareinClassThree.第1课时教学内容：科普英语四年级下册第14页。教学目标：1、学会本课5个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文；grade,glass,glasses要求能听懂，会说，会读。2、掌握主语为主系表结构的语法句型，掌握whatgra

de...in?whatclass...in?引导的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。3、Let’stalk的内容大部分学生会说，会对话。教学重点难点：1、本课5个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文2、掌握单词在实际语境中的运

用。教学准备：点读机课件教学过程：一、复习A、用英汉互译的方法复习上一课学习的主题句。B、用英汉互译的方法复习单词，出示中文学生说出英文，会拼读。二、学习新课学会本课的生词单词：classbehindgradeglas

sglasses1.教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。2.学生尝试拼读单词。3.学生听录音并跟读单词。4.学生分组读单词，互相纠正单词发音。5、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。6、学生熟读并记忆单词。三、动手操练教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时间，

让他们快速写出中文。全班比一比哪一组写得好？教师再发给学生每人一张写有中文的纸条，让学生说出英文。四、学习Let’stalk内容1.学生先听一边录音，了解课文大意。2.教师领读，并翻译课文。3.用点读机一句一句地读，学生跟读直到能熟

读为止。课堂练习：根据Let’stalk.的内容填空A:Excuse(),please.B:Yes?A:Weare().Wecan’tfindour().B:Areyouin()Four?A:Yes,we().B:Whatclassareyou()A:We’

rein()Three.B:ClassThree?This(),please.布置作业：熟记单词，默写单词板书设计：TheyareinClassThree.单词:classbehindgradeglas

sglasses1.—Whoarethey?—TheyareBillandJill.2.—AretheyinGradeFour?—Yes,theyare.3.—Whatclassarein?—TheyareinCla

ssThree.教学反思：通过本节教学学生学会了本课的生词，短语；能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文；还掌握了主语为主系表结构的语法句型，掌握whatgrade...in?whatclass...in?引导的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。极个

别学生掌握不好教师要加强辅导练习。