【文档说明】科普版英语三年级下册《Lesson 1 I can help you》教案2.doc，共(4)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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Lesson1Icanhelpyou同步练习【知识目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：again,me,put,bad,English,help,glad,begoodat。2.学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型：Gl

adtomeetyouagain.Me,too.Iamnotgoodat...Icanhelpyou.【能力目标】会说自己擅长的科目。【情感目标】鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象

，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】会说自己擅长的科目；能在别人遇到困难时提供帮助。Taperecorder,Multimedia◆教学目标◆教学重难点◆◆

课前准备◆Step1Let’stalk1.导人对话：本部分对话分成三部分导入，课件出示每部分示图及对话。教师播放录音，先将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟读并译成中文。(1)第一部分对话为：--Hello,

MissLi!Gladtomeetyouagain.--Me,too.(2)第二部分对话为：--Hi,Eve!Howareyou?--I’mOK,thankyou,andyou?--Notbad,thanks.(3)第三部分对话为

：--I’mnotgoodatEnglish.--Icanhelpyou.--Thankyou.--That’sOK.2.操练：(1)学生听录音并逐句跟读两遍。(2)同桌间充当不同角色进行对话。(3)选三组学生，每组两人，分角色表演对话。St

ep2Let’slearn1.导入主题句：Iamnotgoodat...Icanhelpyou.2.教师课件出示主题句对话，然后指图示范对话，说过几遍后略作解释，说明begoodat意为“擅长„„”，用来表示某人可以在某件事上做得好。其否定表达为：benotgooda

t“不擅长„„”。注意：not要加在be动词之后。◆教学过程3.教师让学生用书中图下的文字做替换词进行操练，同座的同学指着书上的图互相对话练习。Step3Let’schant教师领读几遍chant内容，让学生听录音，跟读，读熟即可。Step4Let’sact本部分注重

操练对话，内容分成两部分：(1)第一部分对话为：--Howdoyoudo?--Howdoyoudo?--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.(2)第二部分对话为：--I’mnotgoodatEnglish.--Icanhelpyou.-

-Thankyou.--That’sOK./Notatall.(3)教师先让同桌之间角色扮演，相互练习对话，加深对句型的掌握。练习几轮之后，教师选取几组学生代表上台表演对话，请下面的学生点评。Step5Groupwor

k1.学生之间相互问答调查：E.g.:--Hello,LiGang!AreyougoodatEnglish?--Yes,Iam.2.学生上台用英语汇报自己的调查情况：E.g.:…is/isn’tgoodat.

..Step6Listenandnumber根据听力材料将课本第5页听力进行正确排序，可以多听两遍。教师需强调学生听的时候根据图形听重点词语或句型来判断。Step7Let’sread教师带领学生看图朗读Let’sread中的8个单词，注意引导学

生发现这组单词中的字母a的发音均为/æ/。Step8Homework1.Writethenewwordsandsentences.2.运用所学的句型与同学互相打招呼，说说自己擅长和不擅长的科目。略。◆教学反思