【文档说明】接力版英语四年级下册《Lesson 4 I get up at half past six》教学设计2.docx，共(2)页，16.534 KB，由小喜鸽上传

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接力2011课标版三年级起点四年级下册2014年12月第一版Lesson4Igetupathalfpastsix教学设计一、教材分析look,listenandsay是呈现新知板块。通过师生交流学习生活起居情况的问答活动，呈现学习询问学习和生活起居时间：“Whendoyougetup/

...?”及其回答“Igetup/...athalfpastsix/...”二、教学目标1.知识目标（1）能听懂会说认读单词：when（2）能听懂会说句型：“Whendoyougetup/...?”及其回答“Igetup/...athalfpast

six/...”2.能力目标能在图片实物的帮助下或在真实情境中运用句型：“Whendoyougetup/...?”及其回答“Igetup/...athalfpastsix/...”3.情感态度（1）能认真观察，积极思考，对英语学习有兴趣

乐于模仿，敢于开口。（2）能乐与同伴合作，积极参加小组语言活动。（3）养成能守时，珍惜时间的好习惯。三、教学重难点询问生活起居时间的表达方式：“Whendoyougetup/...?”及其回答“Igetup/...athalfpastsix/...”四、教学准备

多媒体课件、教学挂图、单词卡。五、教学课程设计1.Warmup(1)Singasong播放歌曲，营造轻松愉快的英语学习氛围。(2)Games播放课件,快速闪动词汇,学生说出单词。(3)Freetalk2.Presentation(1

)Usethepicture,leadoutnewword"when",practiseinsentence.：“Whendoyougetup/...?”及其回答“Igetup/...athalfpastsix/...”(2)Lis

ten,sayandact.(3)Practiseinpairs.(4)创设真实情景，小组练习。3.Consoladation(1)ChantWhen,when,whendoyougetup?Atsix,atsixIgetupat

six.(2)Completethetimetable,thinkitoverandimproveyourplan.六、作业布置1.Makeanewdialogue.2.Listenreadandsay.七、板书设计Lesson4Iget

upathalfpastsix.Whendoyougetup/...?Igetup/...at...