【文档说明】接力版英语四年级下册《Lesson 2 How much is the football？》精品教案1.docx，共(3)页，16.780 KB，由小喜鸽上传

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四年级下册Lesson2Howmuchisthefootball?Hello,mydearfriend.TodaymytopicisLesson2Howmuchisthefootball?今天我们主要讲一下第二课时，它包括两个板块：Look,listenanda

ct，Look,guessandsay。首先我们来分析一下教材。Look,listenandact板块以真实的情景呈现语言，从语用层面来操练Howmuch…这个句型。另外本课出现一个新的重点句型Iwant…,学生在语境中能

够很好的理解和运用该句型。Look,guessandsay是巩固拓展板块，对之前学习的数字进行综合考查练习。本节课的教学目标：1.知识目标：听说认读单词want,以及句型Iwantthe…2.能力目标：准确模仿课文录音，并能够在真实情景中运用Iwantthe…表达自己的意愿，用

Howmuch…来询问价格。3.情感态度：培养学生英语思维能力，并通过体验活动形成科学合理的消费观念。那么这节课的教学重点是在实际情境中灵活运用句型Iwantthe…Howmuch…难点则是准确的用英文表达数字。我们的教学过程可以

分为四步：热身，新知呈现，巩固拓展，情感升华。这节课的课堂评价机制是这样的：1.印制虚拟货币，奖励给表现好的小组；2.学生四人一组，以小组为单位赢取课堂奖励；3.最后利用赢得的货币开展小组活动。在热身阶

段，我们安排了两个小活动：首先是打地鼠游戏，学生需要大声读出看到的数字。通过这种方式来提高学生的紧张感，为上课做好准备，另一方面也复习了已学习的英文数字的表达方式。接下来呈现forty一词，学生读出之后，再呈现另一半，

eight,最后形成完整的数字:forty-eight。用这种图文并茂的方式来帮助学生回忆更复杂的数字读音。Thirty,five,thirty-five.在学生进行复习回忆之后，呈现本课的重点练习:Look,guessandsay.这一部分可以分为这样几个阶段：朗读数字，找

出排列规律，讨论汇报结果。教师拿出之前准备的虚拟货币，可以问表现好的学生：Doyouwantthemoney?学生肯定会回答：Yes.所以引出今天的重点句型：Iwantthe…教师重点教读该句型，进行机械操练。接下来呈现课文动画，watch

andanswerthequestion:WhatdoesTomwant?请学生观看课文录像，回答问题，学生很容易便找到答案：Mikewantsthebag.接下来老师可以介绍，这里也有一个商店，请你们来跟老师做一个角色扮演，可以采用

该句型：CanIhelpyou?Iwantthe…当学生与老师尝试对话后，学生理解并会运用CanIhelpyou？这个句型之后，进行同桌对话练习。然后再请学生观看第二遍对话，回答问题：Howmuchisthebag?得出答案：Seventyy

uan.最后我们进行对文本的夯实与输出，听录音跟读，教师注意正音，同桌对话，角色扮演。在最后设置个小组活动，主题为：Goshopping!活动方式是这样的：1.小组合计本节课所赢得的奖金多少。2.用现有的奖金合理购买物品（图片代替），用

Iwantthe…句型表达意愿。3.一人扮演售货员，其他组员扮演顾客，组成完整对话表演出来。卡片可以这样印制：呈现具体的价格。参考对话如下：A:CanIhelpyou?B:Iwantthe_____.Howmuch

isit?A:____yuan.Hereyouare.B:Thankyou.这个活动的设置主要是培养学生的生活技能，学会如何进行合理消费，相信通过亲身的体验活动，学生更容易掌握这一技能。作业安排了这样两项：听读课文

。与朋友去超市，用英文调查一下商品价格。Nowit’stimetosaygoodbye!