【文档说明】接力版英语四年级上册《Lesson 16 How many pupils can you see？》精品教案5.doc，共(3)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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接力版四年级上册英语Lesson16Howmanypupilscanyousee?教学设计一、教学内容接力版四年级上册英语Lesson16Howmanypupilscanyousee?第1课时Look,listenandsay二、教材分析Look,list

enandsay是呈现新知板块，主要学习数字十一至二十，同时呈现句型“Howmany......?”“Icansee......”三、教学目标1.知识目标(1)能听、说、认读数字单词十一至二十。(2)能听懂、会说句型:Howmany

......?Icansee......2.能力目标(1)能准确模仿本课录音中的内容。(2)能在图片的帮助下或在情境中运用句型“Howmany......canyousee?”来询问物品数量并能用“Icansee......”回答

。3.情感态度、文化意识、学习策略。(1)培养学生的观察和思考能力，引导学生形成英语思维意识。(2)培养学生热爱生活、珍惜环境的优秀品质。(3)能在教师的启发下，发现并总结英文数字单词十三至十九的构词规律。四、教学重难点1.教学重点(1)能听懂、会说句型:Howman

y.....canyousee?Icansee......(2)能听、说、认读数字单词十一至二十。2.教学难点数字单词十一至二十的认读和熟练运用。五、教学准备1.教师准备。多媒体课件、实物铅笔、单词卡。2.学生准备。课本六、教学流程设计Step1.热身活动。(Wa

rmingup)（1）Say“Hello”.（2）Let’sdotogetherpointup,pointdown,showmeone,showmetwo......Step2.新知呈现。(Presentation)(1)出示七名小学生乘

公共汽车情境图，并与学生进行问答。T:Thebusiscoming.look!Howmanypupilscanyousee?S:seven出示本课重点句子Howmanypupilscanyousee?操练

：用起伏手势并带节奏的语调练读。引导学生说句子Icansee......（2）数手指师生一问一答操练T:Howmanyfingerscanyousee?Ss:Icansee......S:Icansee......创设十一个小学生一起搭乘公共汽车去超市的情景，学习t

welvetotwenty。（3）学习eleven，教读，拍手带节奏练读，用课件与音近形似的seven进行比较学习。（4）学习twelve，用不同声调教读，拍手练、小组练，个人练，开火车练。（5）学习单词thirteen，操练：小手枪游戏、个人练、小组练、

开火车......（6）出示实物（铅笔），小老师教读、小组读等方式学习单词fourteen。（7）学习单词fifteen,猜一猜，数一数，小组练，个人练，开火车练。（8）用金手指和手心手背两个游戏操练单词eleventofifteen。（9）单词卡及课件教学sixteentonineteen单词

。引导学生发现四个单词的构词规律，帮助学生记忆新单词的音和形，利用旧知记忆新知、小老师教读、小组练、个人练习。（10）单词卡和课件学习单词twenty，小组练，个人练，并用大小声游戏练等等。Step3.操练（Practice）（1）在Let’ssaytogether的例子引导下两人小组用课

件图片操练句子，对话。(2)听课文录音,并跟读。(3)magiceyes游戏。Step4.拓展总结（Add-activities）（1）一起来数一数桌面的纸张（2）总结重点单词和句子。七、作业布置八、板书设计Lesson16Howmanypupilsc

anyousee？Howmanypupilscanyousee?Icanseeseven.elevensixteentwelveseventeenthirteeneighteenfourteennineteenfifteentwenty