【文档说明】《线段的轴对称性》PPT课件2-七年级下册数学北师大版.ppt，共(12)页，184.000 KB，由小喜鸽上传

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5、3简单的轴对称图形（2）线段的轴对称性一、复习回顾1、怎样的图形叫做轴对称图形？2、前面我们在探究简单的轴对称图形时运用了哪些方法？知识与能力：1、知道线段是轴对称图形2、掌握线段的垂直平分线定义及性质3、学会运用线段垂直平分线的性质进行简单的计算和说理。4、会用尺规作图作线

段的垂直平分线二、教学目标过程与方法：经历探索线段垂直平分线的定义及性质的过程，体会数学活动充满了探索性和挑战性。情感、态度与价值观：经历自主探索和合作交流，敢于发表自己的观点，品尝发现的快乐，感受轴对称的对称美。教学重难点：教学重点：1、探索并掌握线段的垂直平分线的有关性质2、应用线段垂

直平分线性质解决实际问题教学难点：能独立归纳出线段垂直平分线的性质，并会在实际应用中灵活应用这一性质。三、合作探究：活动一：1、以组为单位探究线段是否是轴对称图形？2、这个对称轴与线段的关系？3、这个对称轴叫做线段的什么？简称？活动

二：ABC结论：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等活动三：自学利用尺规作图作线段的垂直平分线，四、课堂检测1.画一条线段AB，利用尺规求作它的四等分点。AB2、如图，AB是ΔABC的一条边，DE是AB的垂直平分线，垂足为E,并交BC与点D,已知AB=8cm，BD=6cm，求EA

和DA的长。五、总结大家谈谈自己的收获和得失.六、拓展延伸如图，已知点D在AB的垂直平分线上，如果AC=5cm,BC=4cm,那么△BDC的周长是多少？