【文档说明】《整式的加减》教学素材2-七年级上册数学北师大版.doc，共(1)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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《整式的加减》（一）效果分析这节课，学生掌握了“合并同类项的法则”，并能运用其熟练地进行同类型的合并；较好的完成了教学任务；对教学环节的效果分析具体如下：1.通过第一环节教学，引发和提高学生学习的积极性，启发学生的探索欲望，加强学科联系，并注意联系

生活，同时为本课学习做好准备和铺垫。可以给学生起到引领作用，让学生带着问题去学习、思考，激发了学生的学习兴趣，效果明显；2.在讲解法则时，让学生充分发挥主体作用，从自己的视点去观察、归纳、总结得出同类项的概念。为后续学习打下了很好的基础；3.课堂中的两个例题都由学生自己做，然后小组合作交流的

方式归纳总结正确的解法，对本课的学习会有很大的帮助，为熟练进行同类项的合并做了铺垫；4.对于课堂中的基础知识，，利用平板电脑进行随机抽取、抢答等形式进行，课堂中的随堂检测，则采取学生自己做、小组合作等方式，先让学生学生自己做再由其他同学进行补充，会有很好

的效果，既能提高学生的自学能力，还增强了学生的自信心；另外，在这节课中练习题采用难度系数逐级增大的设计，对学生的思维方式和能力起到了较好的锻炼作用；学生通过学习和归纳提高了计算能力、分析能力、归纳能力，又增强了学生的认知水平。