【文档说明】《第一节 自然特征与农业》PPT课件11-人教版地理八年级下册.ppt，共(43)页，21.423 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-1465.html

以下为本文档部分文字说明：

第七章南方地区第一节自然特征与农业目录CONTENTS教学分析教学设计教学过程教学反思TeachingAnalysisTeachingDesignTeachingProcessTeachingRefletion1324目录CONTENTS教学分

析TeachingAnalysis教学设计TeachingDesign教学过程TeachingProcess教学反思TeachingRefletion1324TeachingAnalysis教学分析内容分析

第七章南方地区第一节自然特征与农业教学内容气候湿热的红土地重要的水田农业区TeachingAnalysis教学分析学情分析•学生在此之前,学习了我国的四大地理分区,了解了不同地区的分界及基本特征。•通过北方地区

的学习,有很好的自主分析地图的能力。•但是对南方地区各方面的认识较模糊,学生的读图、析图、观察判断能力和主动探究能力还有待加强。基本认识读图析图TeachingAnalysis教学分析目标分析1知识与技能23过程与方法情感态度与价值观能够运用地图简要评价南方地区的

地理位置。在地形图上识别南方地区的主要地形类型,并描述其地形特征。运用气候统计图表归纳南方地区的气候特征。培养通过读图讨论培养学生读图、析图、观察判断能力和主动探究能力。运用事例说明南方地区的自然地理

环境对农业生产、生活的影响。树立通过学习南方地区的自然环境，树立人地和谐发展的理念。TeachingAnalysis教学分析教学重点1、认识南方地区的地理位置、地形特征和气候特征。2、掌握农作物的分布

及其影响因素。TeachingAnalysis教学分析教学难点举例说出南方地区的气候与地形对农业的影响TeachingDesign教学设计手段&资源图片歌曲互联网FLASH动画视频贴图游戏TeachingDesign教学设计读图析图勤于思索合作学习善于交流总结反思任务驱动自主学

习合作探究做中学学中做TeachingDesign教学设计新课导入走进南方地区认识自然特征探索南方地区掌握农业发展课堂小结深入思考创设情境，导入新课。读图析图，探寻位置。自主学习，合作贴图，认识地形。合作探究，掌握气候特征。自主学习，认识农业发展的有利条件。读图析图，整体感

知，了解差异。辨一辨，连一连，认识具体农作物。知识点小结，并深入思考。认识家乡风情。目录CONTENTS教学分析TeachingAnalysis教学设计TeachingDesign教学过程TeachingProcess教学反思TeachingRefletion1324TeachingPro

cess教学过程课前准备课堂实施课后提升课前准备上传学习资料发布预习通知在线答疑交流整理学生问题发布任务清单提出问题，拓展延伸010203040506TeachingProcess教学过程课前准备课堂实施课后提升长江中下游平原云贵高原四川盆地东南丘陵寻找景观图片TeachingProc

ess教学过程课前准备课堂实施课后提升实施1实施2实施3实施4总结评价5’20’15’5’5’TeachingProcess教学过程课前准备课堂实施课后提升实施1“千里冰封，万里雪飘”的北方地区诗句回顾你来描述诗句引入TeachingProcess教学过程课前

准备课堂实施课后提升实施1诗句呈现思考描述摄影者眼中的你能描述一下你眼中的南方地区吗？古诗中描述的美景是我国的哪个地理区域？摄影者看到的......TeachingProcess教学过程实施2课前准备课堂实施课后提升贴一

贴分析气候特征视频设疑进一步认识植被土壤描述位置认识地形一、地理位置23.5°N热带亚热带纬度位置：在以南，穿过其南部，大部分位于，整体上来说，纬度位置偏。35ºN北回归线亚热带低35ºN你能概括南方地区的的位置吗？方法点睛：一看纬度位置

，二看海陆位置。秦岭淮河青藏高原东海南海海陆位置海陆位置：位于秦岭淮河以南，青藏高原以东，东临黄海、东海，南临南海。黄海二、地形自主学习1、完成P46活动题第一题，找出四大地形区。2、你能把卡片贴到相应的位置吗？3、你能总结出南方地区的地

形特征吗？2、地形巫山——复杂多样，东西差异明显西部以高原盆地为主，东部平原、低山和丘陵交错分布，沿江有面积较大的平原和三角洲。四川盆地雪峰山TeachingProcess教学过程实施2课前准备课堂实施课后提升贴一贴三、气候合作探究：1、若是用两个字形容南方地区的气候特征，你会选择用

哪两个字，为什么？2、南方地区气候类型有哪些？3、你能概括出南方地区的主要气候特征吗？受季风影响，南方地区降水丰富，年平均降水量在800毫米以上。800mm等降水量线3.南方地区的气候我国1月平均气温分

布图0℃－16℃8℃16℃1月份0℃等温线最冷月气温在___以上0℃南方地区纬度较低，最热月平均气温为28〜30℃，最冷月平均气温在0℃以上。三、气候合作探究：1、若是用两个字概括南方地区的气候特征，你会选择用哪两个字，为什么？2、南方地区气候类型有哪些？3、你能具体描述南方地区的主要气候特征吗？

3.南方地区的气候类型大部分地区为______季风气候；小部分地区为____季风气候。亚热带热带3、气候合作探究：1、若是用两个字形容南方地区的气候特征，你会选择用哪两个字，为什么？2、南方地区气候类型有哪些？3、你能概括出南方地区

的主要气候特征吗？亚热带季风气候气候特征：夏季高温多雨,冬季温暖湿润.活动探究：你言我语说影响地形对气候的影响（1）冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。（2）西双版纳地区不受寒潮影响，而广州却受寒潮影响。（1）四

川盆地北部有高大山脉，对来自北方的冬季风、寒潮有阻挡或减弱作用。同纬度区的长江中下游平原北部则没有高大山脉，冬季风和寒潮能长驱南下。（2）西双版纳北部的高大山脉阻挡了北方的寒潮。广州北面南岭山地的海拔较低且间断，对冬季来自北方的寒潮削弱作用较小。红壤：由于水热充足，在湿热的环境

中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“”。红土地4、植被与土壤植被：植被郁郁葱葱，四季常绿。TeachingProcess教学过程实施3课前准备课堂实施课后提升辨一辨连一连视频图片相结合认识区域内部差异性认识主要作物动手填一填Tea

chingProcess教学过程实施4课前准备课堂实施课后提升读图析图找到家乡位置分析家乡地形、气候特征结合生活实际思考特色人文景观得到升华一方水土养一方人TeachingProcess教学过程实施4课前准备课堂实施课后提升颍上县地处安徽省西北部，华北平原南部，

地势低平，气候具有典型的过渡特征。颍上县还是花鼓灯艺术和推剧的发源地，有“东方芭蕾”之称的颍上花鼓灯及颍上推剧分别被评为国家级、省级非物质文化遗产。颍上县位于淮河、颍河交汇处TeachingProcess教学过程总结评价课前准备课堂实施课后

提升气候湿热的红土地重要的水田农业区拓展认识一方水土养一方人，认识我的家乡。地形与气候位置植被与土壤农业TeachingProcess教学过程课前准备课堂实施课后提升小练笔1234自我评价教师评价总结提升目录CONT

ENTS教学分析TeachingAnalysis教学设计TeachingDesign教学过程TeachingProcess教学反思TeachingRefletion1324TeachingReflet

ion教学反思12对措不足与对措存在时间、空间、学段等限制因素信息化教学实施大多以多媒体课件的呈现为主教师更应精选、优选课程资源并加以引导，尽可能加强课前课后的沟通教学过程中仍旧存在几点不足：不足及措施敬请批评指正谢谢欣赏