【文档说明】《合并同类项》教学反思4-七年级上册数学北师大版.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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【课后反思】第三章第四节整式的加减第一课时1、注重相关知识形象化，提高学生兴趣。充分利用生活中的实例和教材中的图形，引导学生观察、发现、归纳，从而提高学生学习数学的能力，提高数学学习的兴趣。2、注重归纳、分类等数学思想方法数学思想方法是数学学习的灵魂

，数学中要充分引导学生观察、分类、找出同类项并正确合并同类项，同时在合并同类项时师生共同总结出合并同类项的基本步骤，便于学生积累学习经验。3、注重及时，分层评价这节课的知识对于各个层次的学生来说或能全部掌握或能部分掌握，所以“学困生”也能在学习中获得成功的喜悦，

因此要对他们及时给与肯定，要充分抓住习题的最后一个题，对学优生进行评价，总之要让每个学生有所获。本节课的不足之处：在对本节课进行教学设时感觉本节课的习题数量较少，习题的难易程度偏低，习题的设计没有形成由易到难的梯度。但是反复多次琢

磨始终不能完成以上两个遗憾，因为一是感觉学生对目前的知识点掌握已经尽了最大努力，二是学生学完目前的知识已经用了45分钟。以上原因的造成可能是我对本节课的教学设计还有许多需要提高的地方。