【文档说明】教科版（EEC）英语四年级下册《Unit 3 What’s the Matter Period 2》教学PPT课件3.ppt，共(13)页，4.229 MB，由小喜鸽上传

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Lesson3What’stheMatter?II.Let'sread.lookatthepicturesandreadthewords.V.Listentothetape.1.Katelookssick.Shehasafever.HowtoexpresssympathytoKa

te.2.Readthedialogue.1)Readafterme.2)Readthedialogueinpairs.V.Listentothetape.1.Katelookssick.Shehasafever.HowtoexpresssympathytoKate.2.Readthedial

ogue.1)Readafterme.2)Readthedialogueinpairs.十八站社区医院为了社区居民的健康，特于4月18日，为全体居民义诊，欢迎社区居民前来义诊。VI.ActivityI1、请同学们扮演医生和病人，运用所学的句子给病人看病。(师示范，再分组练习）要求：一

共七个小组。毎个小组，选一名医生，其余的为病人，根据所学内容，改编并表演对话。T:what'sthematter?(医生）S:I'msick.Ihaveacold.T:Takecare.(Havemorewater.)S:Thanks.2、小组活动，分别执行。3、完成任务，展

示成果。最后每组汇报完毕后，由医生汇总，He（She)hasa...ActivityII掷色子游戏：活动方法：1、4个学生一组，每组用一个色子。由其中的一名同学进行掷色子，组中另一们学生询问第一名同学的情况，第一负学根据色子落下后的表面图片完成对话，组内其他成员可还未对他的关心。S2:What'

sthematter?Youlooksick.S1:Ihaveafever.S3:That'stoobad.Takecare.2.、一轮对话结束后，色子给组内的另一名同学再掷色子并与其他同学对话。活动名称：补全句子活动目的：在Canshe

gowithus?的句式中练习有关代词和动词的运用。活动教具：三类单词卡A:she,he,you,they,we.B:eat,drink,sing,skate,swim.C:her,him,you,them,us.活动方法：1）教师将CanABwithC?写在黑

板上，并在句子下方贴上A，B，C三组单词，填空并组成完整的句子。Cansheeatwithhim?2)教师可以让学生将以上练习中涉及的句子写在练习本上，然后同桌之间互相检查句子书写是否正确。Let'sdotheexercise.Ihopethere's

nofever,nocold,noheadache,nostomachacheandnotoothache.