【文档说明】接力版英语六年级下册《Lesson 3 It's cold in Harbin》（第一课时） 教学设计.doc，共(3)页，110.500 KB，由小喜鸽上传

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接力版英语六年级下册第一课时教学设计课题It’scoldinHarbin.单元Lesson3学科英语年级六年级学习目标知识与技能目标：掌握新词：next。能运用句型描述季节特征。过程与方法目标：日常情境下使用单词进行有关季节的问答。情感态度

与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。重点掌握新词：next。能运用句型描述季节特征。难点日常情境下使用单词进行有关季节的问答。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Listenasong.2.Leadin:Whatis

thesongabout?3.Warmup:What’stheweatherliketoday?Doyoulikesunnydays?Why?4.Brainstorm:Igiveyouoneword,youcansa

yasmanywordsasyoucan.听歌并配合对话。头脑风暴联想单词。热身活动。考查词汇量。讲授新课1.Vocabulary(1)Lookatthepictures.(2)Lookatthepictureandtrytoguessthemeaningoftheword.(3)Makesent

ences.Imuststudyhardnextterm.2.Listenandsay.(1)Lookandanswer:WhatisRosewearing?What’stheweatherliketoday?(2)Listentoth

etapeandanswer.CanRosewearhernewskirtnextFriday?Why?(3)Lookatthecanldarandfillintheblanks.WhenwillRosegotoHarbin?(4)Close

yourbookandtrytorepeatwhatyoulistened.学习单词。初步了解课文内容。听录音，模仿语音语调。根据图片直观理解。课文的句型学习和正音。(5)Trytofindthekeysentences

.WhichseasonisitinHarbin?WhichseasonisitinSydney?How'stheweatherinHarbin?WhatdoesPeterwearing?(6)Let’sread:wordsofclothes.(7)Thinkan

dchoosetrueorfalse.()1.Sydneyishot()2.PeterisgoingtoHarbin.()3.Sydneyiscoldnow()4.Harbinisgoingtosnownextm

onth.()5.RosecanmakeasnowmaninHarbin(8)Icancomplete.Filltheblanks.3.Add-activities(1)Actouttheconversationswithyou

rpartners.(2)bingogames.把衣服的单词放到小盒里，抽到哪个单词说出完整句子，如果符合逻辑，大家一起说Bingo！不符合逻辑，大家一起说Wrong。Forexample:Sheiswearingadressinwinter.Wrong(3)Lookandsay.从季节、天气

、穿着、活动四方面描述图片。It’swinterinHarbin.It’scold.I’mwearingacoat.Ioftenplayinthesnow.(4)Let’swatch:knowmoreaboutSydney.4.Summary一

步步促进理解。听录音并判断。完成填空。完成表演游戏。Bingo游戏。实际练习。回忆所学，总讲练结合。合作促理解。游戏与问答相结合。系统化学习，根据板书复述今天学习的内容:It’ssummerinSydney.It’shot.Io

ftenswiminthesea.I’mwearingaT-shirt.5.Homework(1)背诵本课的生词。(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。(3)完成本课的课后作业。总结Unit3的重点：(1)熟读本单元对话。(2)结合对话内容，总结关于季节相关的

描述。结知识。记录并在课下完成作业。加深掌握。承前启后，为下节课做准备。课堂小结这节课的教学任务目标是激发学生使用英语描述某地天气情况的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，

师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。板书Unit3It’scoldinHarbin.It’swinterinHarbin.It’scold.I’mwearingacoat.Ioftenplayinthesnow.