【文档说明】沪教版英语五年级下册《Unit 12 The giant’s garden》教案1.docx，共(3)页，16.096 KB，由小喜鸽上传

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教学目标：通过看图说话活动，帮助学生初步了解故事的人物、背景和故事大意，并学习生词，激发学生的阅读兴趣。重点难点：1、能掌握单词wall,kind,through,noentry2、会运用句型Agiantliv

esinabighousewithabeautifulgarden.Childrenliketoplayinthegarden.教学方法：任务教学法、情景教学法。教学过程：Pre-taskpreparations1、

在黑板上或利用多媒体出示一些学生熟悉的儿童故事书的封面，如《丑小鸭》、《三只小猪》、《小红帽》等，与学生对话。T:Doyouknowthesestorybooks?Canyousayanythingaboutthem?S1:Yes.Iknowthreelit

tlepigs.Itisaboutthethreelittlepigsandthebigbadwolf.2、接着学生的问题，引入本单元的故事教学。T:Todaywewilllearnanewstory.Doyouknowanythingaboutthestory?S1:Itisabouttheg

iantandhisgarden.While-taskprocedures1、播放故事录音，整体感受。2、多媒体课件依次出现图片，学生看图理解故事内容，用已学的语句描述图片。Picture1:Thisisabighousewithabeautifulgarden.Agiantlivesi

nit.Childrenliketoplayinthegarden.Picture2:Thegiantisveryangrywiththechildren.Hesays,getout！Getout！Thechild

renareafraidofhimandtheyrunaway.Picture3:Nowthereisawallaroundthegarden.Childrencannotplayinthegarden.Picture4:Itissp

ringnow.ButMissSpringdoesnotlikethegiant,soshedoesnotgointohisgarden.Picture5:Itiswinterinthegiant’sgarden.Hefeelscoldandsad.Picture6:Mi

ssSummerandMissAutumndonotgointothegiant’sgardeneither.Soitisalwayswinterinthegiant’sgarden.Picture7

:Onemorning,thegianthearssomelovelysoundsandseessomebeautifulflowers.Hefeelsveryhappybecausespringcomesintohisgar

den.Picture8:Whyisspringhere?Oh,heseessomechildrencomingintohisgardenfromahole.TheybringMissSpringtohisgarden！Picture9:Thegi

antknocksdownthewallaroundhisgarden.Welcometomygarden,children.Therewon’tbeanywallsaroundmygardenanymore.Comeandplayhere！Saysthegiant.Fromthen

on,MissSpringisneverlatetothegiant’sgardenagain.学生默读课文并划出课文中的生词。教师板书或利用多媒体展示学生找出的生词，加以解释并带领学生朗读，如giant–abigman,帮助学生

理解生词的含义。3，学生听读，分组朗读课文，模仿正确的语音和语调。4，找关键词和关键人，思维导图进行总结故事，引导学生复述。