【文档说明】牛津上海版（三起）英语三下《Module 2 Unit 6 Food and drinks》教案.docx，共(3)页，13.398 KB，由小喜鸽上传

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Module2MyfavouritethingsUnit6Foodanddrinks.Thisisthethirdlessoninthismodule.Themaintopicisfoodanddrinks,soimproving

thestudents’abilitiesoflisteningandspeakingonsoundsisveryimportant.【知识目标】Keyvocabulary:biscuit、bread、egg、juice、milk、waterKeystruct

ure:Whatdoyouhave?Ihave……【能力目标】1.Tounderstandthekeyvocabulary.2.Canusethekeystructures.【情感目标】Learntorespectotherswhenwetalkwithot

hers.Learntousethevocabularyandstructuretoyourfriendsintherightway.【教学重点】Learntousethewordsaboutoffoodanddrinks.【教学难点】Learntousethestructures“W

hatdoyouhave?Ihave……”.Taperecorder,Multimedia◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教材分析一.导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、互相复述第一模块所学句型。自学感悟：1、听录音，认读单词biscui

t、bread、egg、juice、milk和water。2、听录音，自学课本第26页Listenandsay,认读句子。设问导读：1、听录音，朗读课文(教材26页)，结合课文图片翻译课文内容。2、请几位同学给同学们示范朗读并解释课文意思。同学纠正并补充完整。教师做必要的讲解。some表示一

些的意思。Whatdoyouhave?你有什么？果汁和牛奶是不可数名词，不能加s。3、播放录音，学生看书听录音。再放录音，学生边听边跟读。4、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生下前朗读。巩固练习：1、听写单词。2、翻译句子。someoran

gejuiceWehavesomewaterandcandy.拓展延伸：用Whatdoyouhave?句型来询问别人有什么。二．板书设计1、Foodanddrinks◆教学过程biscuit、bread、egg、j

uice、milk、waterWhatdoyouhave?2、Ihave…略。◆教学反思