【文档说明】牛津上海版（三起）英语三下《Module 1 Unit 2 Tastes》教案.docx，共(3)页，13.636 KB，由小喜鸽上传

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Module1UsingmyfivesensesUnit2Tastes.Thisisthesecondlessoninthismodule.Themaintopicistastes,soimprovingthestudents’abilitie

soflisteningandspeakingontastesisveryimportant.【知识目标】Keyvocabulary:candy,icecream,lemon,sweet,sourKeystr

ucture:Whatisit?It’s…Tasteit.【能力目标】1.Tounderstandthekeyvocabulary.2.Canusethekeystructures.【情感目标】Learntorespectotherswhenwetalkwithothers.

Learntousethevocabularyandstructuretoyourfriendsintherightway.【教学重点】Learntousethewordsaboutoftastes.【教学难点】Learntousethe

structures“Whatisit?It’s…Tasteit”.◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教材分析Taperecorder,Multimedia一．导学过程自学感悟：1、听录音，认读单

词candy，icecream,lemon。2、听录音，自学课本第6页Listenandsay,认读句子。设问导读：1、出示单词卡片candy，icecream,lemon。你能正确认读吗？2、教师领读课文6页，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、自由轻声

读课文。要求：发音要准确。5、学习重点词句。Tasteit，Whatisit?小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。巩固练习：1、听写单词candy，icecream和lemon。2、完成对话。Joe蒙住眼睛，品

尝柠檬。Tasteit，Joe.Whatisit?It’s________拓展延伸：请试着用所学英语句子询问水果的味道。二．板书设计1.Tastescandyicecreamlemon◆教学过程2.Tasteit，Whatisit?It’s…略。◆教学反思