【文档说明】《21.3 二次根式的加减法》PPT课件4-九年级上册数学华师大版.ppt，共(25)页，1.138 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-14303.html

以下为本文档部分文字说明：

二次根式计算、化简的结果符合什么要求？（1）被开方数不含分母；分母不含根号；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.把下列各根式化简311(8)45(7)32(6)21)5(50(4)18(3)48(2)12

)1(25233432332532422下列3组根式各有什么特征?23221522232)1(，，，，3132,317,36,35,3)2(21,32,185,8,2)3(几个二次根式化成最简二次根式以后

，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.判断同类二次根式的关键是什么？(1)化成最简二次根式，(2)被开方数相同,根指数相同(都等于2)例1:下列各式中,哪些是同类二次根式?12453112

150例题解析183248注意：判断一组式子是否为同类二次根式，只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同，与最简二次根式前面的因式及符号无关．252334323325324221.在下列各组根式中，是同类二次根式的是（）A.B.C.D.122,212,24ab,ab11a,aB12

271624321252.与是同类二次根式的是()A.B.C.D.D(1)两列火车分别运煤2x吨和3x吨,问这两列火车共运多少？_______________2x+3x=5x吨(2)两列火车分别运煤2x吨和3y吨,问这两列火车共运多少？_______________(2x+3y)吨24231

241883以下问题你能用同样的方法计算吗？252175453925aa例计算：（1）12（2）80（）353275121解：373)52(53544580255)34(aaaa532593aa8)53(比较二

次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？二次根式的加减实质是合并同类二次根式．整式的加减的实质是合并同类项．先化简,后合并与合并同类项类似,把同类二次根式的系数相加减,做为结果的系数,根号及根号内部都不变,29243224232224188总结二次根式加减运算的步骤

计算:如何合并同类二次根式?同类二次根式合并：把根号外系数或字母相加减,根指数和被开方数不变注意:不是同类二次根式的二次根式不能合并（3）合并同类二次根式。一化二找三合并二次根式加减法的步骤：（1）将每个二次根式化为最简二次根式；（2）找出

其中的同类二次根式；交流归纳注意:不是同类二次根式的二次根式(如与)不能合并231.判断:下列计算是否正确?为什么?;38381222233练习;94942FFT•14判断:下列计算是否正确?

为什么?;5321F判断:下列计算是否正确?为什么?;22222F判断:下列计算是否正确?为什么?5329421883F计算：7672)1(52080)2(74)1(552)2(先化简,后合并计算：7672)1(

747)62(先化简,后合并52080)2(53先化简,后合并552545)124(练习：计算332232(1)3）（）（解：原式333222332212188(2)3

42924解：原式3223223225强调：先化简，再合并483316122.13123234314解：532012.2535232533计算：)53()2012)(2(483316122)1(练习1：(1)18

8(2)75271(3)4863(4)23.4554C下列计算正确的是（）A.5.83211231.22BDaaa23836Ｄ反馈练习1.同类二次根式的定义?2.二次根式加减运算的步骤?3.如何合并同类二次根式?合并同

类二次根式与合并同类项类似.小结1．同类二次根式是相对于一组二次根式而言的．判断几个二次根式是否为同类二次根式，首先要把这几个二次根式化为最简二次根式，然后再看它们的被开方数，如果被开方数相同，那么原来的几个二次根式就是同类二次根式．2．同类二次根式不一定是最简二次根式．如:等.2

8503.几个二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式分别合并.