【文档说明】广东开心英语三年级下册《Unit 1 Big or small》教案.doc，共(3)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit1Bigorsmall.通过Gogo、Tony和Jenny在公园游玩引出本课内容，结合“人称代词+be+形容词”以及be变化规则，让孩子们整体把握句型“人称代词+be+形容词”的用法。【知识目标】1、学习本单元新单词；2、理解be随着人称单词的变化而变化；3

、学会使用句型“人称代词+be+形容词”来描述。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“人称代词+be+形容词”，有条理地描述事物或人的特点。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用不同的人称变化。培养学生对环境

变化的观察力,使学生养成注重观察细节,观察生活的情感态度。【教学重点】本单元新单词【教学难点】be随着人称代词的变化而变化；人称代词+be+形容词Taperecorder,Multimedia◆教材分析◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程Step1.Greeting

sandwarm-upactivitiesPleasedescribethemwith“人称代词+be+形容词”.Itis...........Sheis.........Heis...........Theyare........Step2人称代词与be的使用规律人称

代词：单数Iyousheheit复数weyouthey人称代词与be连用的规律：（1）我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)；（2）单数名词用is，复数名词全用are.Step3.Watchthecartoonandanswe

rthequestionsT:Gogo,TonyandJennyareinaparknow.Theyarehappyinthepark（课文导入）2Questions:（1）Whoissmall?（2）Whoissad?（3）Whoishap

py?（4）Whoisbig?Step4.Practice（1）Showsomepictures，anddescribethemwith“人称代词+be+形容词”（2）Listenandnumber.（3）ListenandanswerS

tep5.GameGames:LookandmatchShowthemapictureofafewthingsandthenaskthekidstrytosay:Itis...........Sheis.........Heis...........Theyare........Step6.

Homework1.Recitethetextwell.2.Practicethesentence“人称代词+be+形容词”略。◆教学反思