【文档说明】川教版新路径英语三年级下册《Lesson W So many ants !》教案.doc，共(3)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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LessonW教学设计教学内容分析：本课通过创设Lele,Tingting,Peter看见小鸟时发出的惊叹“Howbeautiful!Howcute!”的语境学习“How+adj.”的语言结构。并通过Lele,Tingting,Peter发现雨天成群结队的蚂蚁

搬家的现象时发出惊叹“Gosh!Somanyants!”的语境学习“Somany+可数名词复数”的语言结构，同时激发学生对自然现象探究的兴趣。通过Lookandsay的活动训练学生根据图片进行内容猜测和交流的综合语言运用能力。教学目标：1.能听懂、会说并整体认读所学单词：bee,clever,c

ute,tree,flowers.2.能听懂、会说本课对话，并能大胆进行表演；能根据图片内容准备说出短句。发音准确，语调达意。3.能使用“How+adj.”“Somany+可数名词复数”表达惊奇。4.能使用“Lookthere”短句引起对方注意，以及使用“G

osh!”发出表示感叹。5.能联系已学过的知识进行新知识的学习，并能积极运用所学英语表达自己的感情。6.敢于开口，表达中不怕犯错误。教学重、难点：1.Somany后面接可数名词的复数形式。2.根据图片内容进行对话。3.运用所

学功能句型表达惊讶、感叹。教学准备：教学机、多媒体课件、图片教学时间：1——2课时教学过程：一、复习导入1.常规问候2.利用图片、动作复习已学形容词二、教学新句型“How+adj.”“Somany+可数名词复数”及新单词。1.课件呈现图片：Whatisit?A

bigballoon.Yes.Howbig.重复练习2.运用已学形容词及学生熟悉图片操练“How+adj.”3.利用所学句型和图片教学新单词、巩固新单词。4.利用大量花朵、小鸟、蚂蚁、树等图片教学并操练“Somany+可数名词复数”句型。5.小结：新单词、新句型。三

、课文教学1.初听录音，初步感知语言。2.看图听录音，了解课文大致内容。回答第一、二个问题。选择Howmanychildrenarethereinthedialogue?()Whataretheytalkingabout?(3.听

并跟读，回答第三、四个问题。Howisthebird?Howaretheants?4.再次跟读录音，再次感悟语言四、拓展练习根据图片内容，运用本课所学语言进行交际。五、总结课堂、布置作业1.回忆本课学了些什么？回顾内容。2.作业：观察周围事物并用英语表达感叹；预习下一课。板书设计：Less

onXSomanyants!Abluebird.Howbeautiful!Howcute/clever/„!Gosh!Somanyants/flowers/trees/bees/„!