【文档说明】川教版新路径英语三年级下册《Lesson I How’s the Weather》教案（表格式）.doc，共(5)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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川教版LessonIHow’stheWeather?教学设计自贡市汇西小学校张慧教学目标：1.能听懂并会说本课表示天气的单词sunny,cloudy,windy,rainy,snowyandcold,要求发音准确，理解词义，语调自然流畅。2.用How

’stheweather?询问天气，并能用It’s…回答。3.能根据所学知识对各个地方的天气状况进行描述。4.激发学能生学习兴趣以及对科学知识的渴望。教学重难点：1.各种天气的辨认以及其正确的发音和使用。2.能将How’stheweather?It’s….灵活运用于日常交往。教

学过程：1:GreetingandReview.2:Groups.T:Today,Iwilldivideyouinto12differentgroups.Youaregroup1,2,3,4……Ifoneofyoudoagoodjob,Iwillgiveyourgroup1star

.Later,let’sseewhichgroupisthewinner.(在黑板左边画12棵小树）3:Newconcepts.Step1:T:Let’swatchavideotogether.Whatcanyousee?Ss:太阳，云彩，风，雨…T：这些跟什么有关系呢？Ss:天气。T:

Verygood.Today,wewilllearnLessonIHow’stheweather?Step2:A:T:Now,pleaselookattheblackboard.What’sthis?(draw

thesunontheblackboard)Ss：sunT:yeah,thereisabigsuninthesky.Sonow,how’stheweather?Ss:sunnyT:Good.It’ssunny.Practice:sunnyaction（两手举上头顶）B:T:Bo

ysandgirls,what’sthis?Ss:云T:Great.It’sacloud.Therearesomanycloudsintheskyandthesungoin.Sonow,how’stheweather?（把自己当成太阳，边说边

躲进云里）Ss:It’scloudy.T:Imageyoureyesarethesun.Useyourhandscoveryoureyesanddotheaction.（用双手蒙着眼）Practice:Howmanyfingers

,howmanytimes.C:T:What’sthis?(dotheactofblowing)Ss:风T：Drawthesignofwindandaskhow’stheweather?Ss:It’swindy.（双手放在嘴旁，做吹的动作）Practice:Highvoiceandlowvoic

e.D:T:Now,thewindiscoming.Somanyblackcloudsgathertogether.How’stheweather?（边说边做动作）Ss:It’srainy.（双手手指往下）Practice:Doth

erainyaction;Claphandssayandstampfeetsay.E:Pattinggame.Eachgroupsend1person,whenIsaysunny,youpatsunny.Isayrainy,youclaprainy(边说边演示）…T

hewinnercangetsomestars.F:T:Ifthetemperaturedropsto25degreesbelowzero,whatwilltherainbecome?（在黑板上写-25℃）Ss:雪T:(Drawthepictureofsnowonthebl

ackboard)Sonow,Howistheweather?Ss:It’ssnowy.T:It’ssnowyandverycold.(做双手紧抱身体的动作)T:Ifthetemperatureisabout20degr

ees.How’stheweather?（在黑板上写20℃）Ss:温暖的T:It’swarm.Whenthetemperatureisabout40degrees,how’stheweather?（在黑板上写40℃）Ss:热T:It’sveryho

t.（做用手扇风的动作）Practice:Givesomecardstoeachgroup.Studentsusethesesentencestopractice‘How’stheweather?It’s…’.Step4:进行小组评比以及小组评价。同学一起数每棵树上的星星，评选出前5名

，前5名的同学每人可获得50分积分卡，最后两名的同学下节英语课前给大家唱首英文歌。Step5:SummeryandHomework.Step6:Blackboarddesign.LessonIHow’stheweather?sunn

y-25℃coldHow’stheweather?cloudy20℃warmIt’s……windy40℃hotrainysnowy教学反思：1.采用游戏教学法，能够调动学生的积极性，师生互动效果好。2.游戏环节中，拍卡片环节下次可进行改良，用胶把它贴在

黑板上，防止掉落。3.联系生活实际自然导入，自然过渡于新授内容。简单、流畅、自然。4.在进行小组联系，小组展示环节时，要更多的关注于集体。