【文档说明】川教版新路径英语三下《Lesson R How Yummy!》教案6.docx，共(4)页，10.189 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、课题：HowYummy!杜宇娟二、教学内容：1、单词：egg,icecream,hamburger,hotdog2、句型：Havea/an…Howyummy!三、教学目标：情感目标：1、通过多种积极的评价方式鼓励学生，充分调动学生学

习的积极性和主动性，让学生体会到学习中的成就感。2、学会感恩，学会关爱他人，团结同学，礼貌待人。知识目标：1、能听懂、会说单词egg,icecream,hamburger,hotdog四、教学重、难点：重点：1、本课新词汇的正确读音及理解。2、能恰当、灵活地使用句型Havea/an…Howy

ummy!难点：单词icecream的发音五、教具准备：录音机，课件，单词卡片，实物六、教学过程：活动过程教师指导学生活动设计意图Step1.Warm-up1.Greetings.2.Singasongwi

ththeclass.(播放课件)3.T:Whoisshe?Whatdoesshedo?What’sherfavouritefood?利用课件回顾、复习歌曲，激发学生兴趣，也为后面作铺垫。Step2.Presentation1.出示

实物复习水果类单词apple,orange,banana,pear.Ask,”What’sthis?”2.出示一盘土豆,说：Look,whatdoIhave?尝一个，“Mmm,howyummy!”(做出味道好的样子)教学Howyummy!请个别学生品尝并用Howyummy!表达

感受。3.T:Somegiftsforyou.Look,whatarethey?先在黑板上画半个鸡蛋，让学生猜是什么。通过竞猜引出新单词egg.Modelthenewword.4.HavetheSspra

ctiseingroups.5.InvitesomeSstoreadtheword.6.用同样的方式教学和操练icecream7.替换歌词唱歌曲“Wearecooking.”操练egg,icecream8.由表扬引出单词hamburger并教学。Step4.

Conclusion1.Homework四人小组合作，运用本课主要句型创编情景对话2．Summary“Whichgroupisthebest?”Countthepointswithme.对学生的努力作出肯定的评

价，激发其持久的学习兴趣。板书设计LessonMHowYummy!A:I’mhungry.B:Haveahamburger,please.anegganicecreamA:Thankyou.Howyummy!B:Youarewelc

ome.ahamburgerahotdog