【文档说明】川教版新路径英语三下《Lesson R How Yummy!》教案3.doc，共(2)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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LessonRHowYummy!一、课题：HowYummy!二、教学内容：1、单词：egg,icecream,hamburger,hotdog2、句型：Havea/an…Howyummy!三、教学目标：情感目标：1、通过多种积极的评价方式鼓励学生，充分调动学生学

习的积极性和主动性，让学生体会到学习中的成就感。2、学会感恩，学会关爱他人，团结同学，礼貌待人。知识目标：1、能听懂、会说单词egg,icecream,hamburger,hotdog2、能够恰当、灵活的运用句

型：Havea/an…Howyummy!能力目标：1、通过情景的设计，使学生逐步培养起活学活用语言的能力。2、通过小组练习，培养学生间的合作意识和大胆交流、熟练表达的能力。四、教学重、难点：重点：1、本课新词汇的正确读音及理解

。2、能恰当、灵活地使用句型Havea/an…Howyummy!难点：单词icecream的发音五、教具准备：录音机，课件，单词卡片，实物六、教学过程：Step1.Warm-up1.Greetings.2.Singaso

ngwiththeclass.(播放课件)3.T:Whoisshe?Whatdoesshedo?What’sherfavouritefood?Greeteachother.Singanddo.Step2.Presentation1.出示实物复习水果类单词appl

e,orange,banana,pear.Ask,”What’sthis?”2.出示一盘土豆,说：Look,whatdoIhave?尝一个，“Mmm,howyummy!”(做出味道好的样子)教学Howyummy!请个别学生品

尝并用Howyummy!表达感受。3.T:Somegiftsforyou.Look,whatarethey?先在黑板上画半个鸡蛋，让学生猜是什么。通过竞猜引出新单词egg.Modelthenewword.4.HavetheSsp

racticeingroups.5.InvitesomeSstoreadtheword.6.用同样的方式教学和操练icecream7.替换歌词唱歌曲“Wearecooking.”操练egg,icecream8.由表扬引出单词hamburger并教学。9.Lookandguess.S1:Isi

tatomato?S2:Isitanapple?Listenandrepeat.Groupwork.拼读单词齐读→分组读→个别读学习新单词icecream用本课新词汇替换歌词，创编歌曲并演唱10.用同样的方式教学和操练hotdog及其他Step3.Exten

sion1、创设情境，师生示范对话。2、提供场景让学生选择并编排对话。选择适合的场景，灵活运用所学句型创编对话并汇报展示。融入旧知，拓展延伸，让学生在小组合作中灵活运用语言，体验习得英语后的喜悦，培养其创新意识。Step4.1.Homework

四人小组合作，运用本课主要句型创编情景对话2．Summary“Whichgroupisthebest?”Countthepointswithme.。板书设计LessonRHowYummy!1.2.3.4.A:I’mhungry.B:Haveahamb

urger,please.anegganicecreamA:Thankyou.Howyummy!B:Youarewelcome.ahamburgerahotdog