【文档说明】《阅读材料 计算机帮我们求平均数、中位数和众数》导学案-八年级下册数学华师大版.doc，共(3)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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1计算机帮我们求平均数、中位数和众数学习目标：1．了解用计算机求平均数、中位数和众数时用到的三种函数；2．经历用计算机求平均数、中位数和众数的过程，感受计算机解决数学问题的能力；3．通过现实情境体会平均数、中位数和

众数在刻画数据时的优缺点．学习探究：问题1：完成下列问题1．一组数据1，1，4，3，6的平均数、中位数和众数分别是（）A．1，3，3B．3，3，1C．3，4，1D．3，4，12．下表是我市某中学八年级（1）班同学体育模拟

测试成绩结果：分数0424344454647484950人数1445623546根据表中提供的信息，同学们体育模拟测试成绩的众数是__________________；中位数是__________．问题2：阅读教材148-149页内容，完成下列问题：据中国气象局20

11年10月20日19时30分预报，我国大陆各直辖市和省会城市当日的最高气温（℃）如表20.2.1所示，请分别用平均数、中位数和众数代表这31个城市当日最高气温这组数据．表21.2.12011年8月23日8时预报的各地当日最高气温（℃）北京17天津22石家庄21

太原21呼和浩特18沈阳22长春20哈尔滨19上海23南京23杭州24合肥22福州27南昌26济南23郑州22武汉25长沙26广州30海口30南宁29成都21重庆20贵阳17昆明20拉萨20西安21兰州18银川20西宁16乌鲁木齐9【思路导航】1．可借助计算机的E

xcel电子表格软件帮助我们求平均数、中位数和众数？2．求出的平均数、中位数和众数分别是多少（保留到小数点后一位数字），分别用到了Excel电子表格中的什么函数？2【结论】1.计算机帮助求平均数，用______________函数；2.计算机帮助求中位数，用__________

____函数；3.计算机帮助求众数，用______________函数；【思考】1．若不用函数，你还可以借助Excel电子表格的什么功能快速求出中位数？2．谈谈计算机帮我们求平均数、中位数和众数的优势？【学习反馈】

下表是我市某中学八年级（1）班同学体育模拟测试成绩结果：分数0424344454647484950人数14654235461.根据表中提供的信息，同学们体育模拟测试成绩的平均数是___________．（结果保留到小数点后一位）2.你用计算机求出上表中的众数是

多少？为什么会出现这种情况？问题3：结合上表中的信息，你认为平均数、中位数、众数在在刻画数据的时候各有什么优缺点吗？平均数：反映一组数据的_________水平，_______________________________

___________．中位数：反映一组数据的_________水平，___________________________________________．众数：反映一组数据的_________水平，_______________________________

______________．3学习反思:1．我们是怎样通过计算机求平均数、中位数、和众数的？2．在计算过程中又要注意什么？3．学习本次课后，谈谈你对平均数、中位数和众数的理解？达标检测:1.数据21，12，18，16，20，21的众数和中位数分别是.2.有一组数据：3，4，5，6，6

，则这组数据的平均数、众数、中位数分别是（）A．4.8，6，6B．5，5，5C．4.8，6，5D．5，6，63.下表是我市某中学八年级（1）班同学左眼视力的检查结果：视力3.14.24.34.44.54.64.74.84.95.1人数434562356

4根据表中提供的信息，同学们左眼视力的众数是___________________；中位数是_____________．平均数是__________．（结果保留到小数点后一位）