【文档说明】川教版英语三年级下册《Lesson M Animals on the Farm》精品教案3.docx，共(2)页，23.679 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1LessonMAnimalsontheFarm课题名称：LessonMAnimalsontheFarm一、教学目标1.知识与技能学生能听懂、会说本课单词，发音准确，理解词义，语调自然流畅；能模仿动物的叫声，听到声音能说出动物的英语名称；学会能有节奏地跟唱歌曲，能在教

师的启发下用学过的动物类单词进行仿编。2.过程与方法学生通过课堂活动、歌曲、游戏学习本课核心知识，在与同学的合作中熟练运用本课新知识。3.情感态度与价值观通过本课的学习，学生乐于与人交往，大声地发言，自

信地表达自己。二、重难点1.各种动物的识别、认读和发音。2.能用学过的其他动物叫声的拟声词与母语中的异同。三、教具准备PPT、单词表、点读机四、教学过程I.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss

:Goodmorning,MissLiu.II.Lead–inT:Areyoureadyforourclass?Ss:Yes!T:Boysandgirls.Thisclass,wewilllearnLesson

M.Canyouguesswhatwillwelearn?…Game:Sharpeyes（快速展示出已学动物类单词，学生快速抢答。）T：Whatarethey?Theyareanimals!III.Presentation1.Let’ssingT:Therearemanyanimals,r

ight?Someanimalsareinthezoo,andsomeanimalsarehere.Look!what’sthis?S1:Farm!T:Great!Now,pleasereaditagain,andtherestfollowhim.S1:Farm.Ss:Farm.T:Whose

farm?OldMacdonald.Ss:OldMacdonald.T:Thisisafarm.Manyanimalsliveonthefarm.Whatarethey?Let’slistentothesong.Listentoth

esong:OldMacdonaldHadaFarm22.MagicboxT:Inthissong,weknowthatOldMacdonaldhada…?Ss:Farm.T:That’sit!Farm

.Ss:Farm.T:OldMacdonaldisthe…?S2:Farmer!T:Great!Readafterme,Farmer!Ss:Farmer.T:Onthefarm,hehadmany…?S3:Animals!T:Yes.Hehadmanyanimals.Followm

e,Animal.Ss:Animal.T:Thereareonesheep.Therearetwosheep.T:Thereareonepig.Therearetwopigs.Canyoufindoutthedifference?…T:Therearefouranimals.你们能模仿它们的叫

声吗？cows:moo-moocats：meow-meowducks:quack-quacksheep:baa-baa游戏：模仿动物叫声，其他同学猜一猜是哪种动物。3.ListenandnumberIV.Summary.T:B

oysandgirls,whatyouhavelearnedinthisclass?Ss:…T:Youhaveagoodjob!Now,Let’sdothesummarytogether.…VI.Homework1.Singthesong“OldMacd

onaldHadaFarm”toyourparents.2.Readthewordsthreetimes.五、板书设计LessonMAnimalsontheFarmfarmcows:moo-moofarmercats：meow-

meowanimalducks:quack-quackonesheepsheep:baa-baatwosheep