【文档说明】川教版英语三年级下册《Lesson E What’s This？》教案1.docx，共(2)页，14.362 KB，由小喜鸽上传

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LessonEWhat’sthis?教学目标：1、能听、会说本课单词fox,panda,pig,rabbit,snake,同时复习并巩固以前学过的动物类词汇。2通过运用手影，充分发挥学生的现象力和动手能力，激发学生学习英语的兴趣，同时掌握句型“Wh

at’sthis?”及其相关应答“It’s...”。3、能听懂本课Let’splay中的课堂用语。4、通过学习小诗，提高英语学习的兴趣，同时以此巩固本课的重要句型。5、鼓励学生运用实际生活中的场景学习英语，增添学习的趣味性。教学重难点

：1、本课单词fox,panda,pig,rabbit,snake的整体认读。2、能理解、会背诵所学小诗What’sthis?并能仿编。3、辨认物品的表达法“What’sthis?”及其相关应答。课时分配：2课时第一课时Stage1组织教学：师生常规问候。Stage2学习单词：1、利用动物图片

教学新单词。T:Theseareallanimals.Doyoulikeanimals?（指着手里拿着的动物图片）T:Todaywearegoingtolearnsomenewwordsaboutani

mals.Theyaresnake,fox.........T:Pleasereadafterme（通过全班——男孩——女孩——小组——个别等形式操练）3、游戏:单词接力将学生分为四组，每组轮流派一名学生说一个动物类的单词，每组必须加一个本课新单词。Stage3学习句型“Wh

at’sthis?”并将新单词放入其中操练。1、通过手影活动引出“What’sthis?”句型的学习。2、通过手影或部分动物的图像，运用所学过的单词做句型替换练习。3、游戏：一位同学用手影比其他同学猜

。Stage4学习小诗What’sthis？1、出示教材Let’schant的插图进行小诗教学。2、听录音学小诗。3、学生再听并复述所听句子。4、给学生提出任务，看谁听三遍后就能背诵小诗，激励学生积极动脑。5、检查学生的记忆情况。6学生运用所学

动物名称仿编小诗。Stage5总结，布置作业。1、引导学生总结本课所学内容。2、作业：复习并背诵所学单词。