【文档说明】《菱形的性质》教学素材-八年级下册数学华师大版.doc，共(3)页，81.000 KB，由小喜鸽上传

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ADCB教案：（课件配合展示）菱形的性质（一）一、教学目的：1、知道菱形与平行四边形的关系．2、掌握菱形的定义及性质；会计算菱形的面积．3、理清根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系。二、重点、难点：1、重点：菱形的性质2、难点：菱形的性质及菱形知识的综合应用．三、新授：1、定义：有

一组邻边相等的平行四边形是菱形。如图：∵□ABCD中，AB=BC∴□ABCD是菱形.2、性质总结：具有平行四边形的所有性质：（1）对边平行且相等。（2）对角相等。（3）相邻内角互补。（4）对角线互相平分。ABCDAABBDDCC具有自身的特性：（1）四边都

相等.（2）对角线互相垂直.且是所对应角的角平分线（3）既是中心对称图形,又是轴对称图形.（4）菱形的面积:对角线乘积的一半。四、练习：1、如图，菱形ABCD中,AB=BD=2cm,求①∠ABC的度数，②菱形ABCD的周长。2：如

图,在菱形ABCD中，∠BAD＝2∠B，试说明△ABC是等边三角形。3、如图，在菱形ABCD中，AC与BD相交于点O,AB＝5，OA＝4，求这一菱形的周长与两条对角线的长度。五、总结：1、定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。2、性质：……六、作

业：1．下列条件中，能判定四边形是菱形的是（）．（A）两条对角线相等（B）两条对角线互相垂直（C）两条对角线相等且互相垂直（D）两条对角线互相垂直平分2．已知：如图，M是等腰三角形ABC底边BC上的中点，DM⊥AB，EF⊥AB，ME⊥AC，DG⊥AC．求证：四

边形MEND是菱形．3．做一做：设计一个由菱形组成的花边图案．花边的长为15cm，宽为4cm，由有一条对角线在同一条直线上的四个菱形组成，前一个菱形对角线的交点，是后一个菱形的一个顶点．画出花边图形．七、反思：农村学校，学生基础相对较差，所以教学效果不

太理想。在后期应加强基础知识的针对性训练