【文档说明】青岛版（六三制）三年级数学下册《信息窗二（三位数除以一位数）》教学反思.docx，共(1)页，2.709 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课后反思本节课在学生充分学习了“两、三位数除以一位数（一）”的基础上进行学习。在新授过程中，通过学生先自主探究解决问题的方法，再将自的方法小组同学交流这一环节，引导学生在小组交流过程中感受算法多样化。在交流过程中，第一组口算和摆小棒的方法，是由旧知识解决新问题，引导

学生在分一分的过程中理解算理。在第二组交流竖式时，重点引导学生理解本节课的重难点“3“为什么写在十位上，在这里教师并没有着重讲解，而是通过生生交流，解决问题。在本环节中，学生经历了讨论、观察、操作等过程，帮助他们进一步掌握了计算的方法，而且

有助于发展学生自我素养的提升。在学生充分掌握了探究、交流的基础上，引导学生发现三种方法之间的联系，通过这一环节，引导学生充分的理解算理、掌握算法。在练习中，设计了两组专项练习，通过两组练习，引导学生能够利用窍门更快更准的试商，也为后面的练习正确率打下基础。通过多种形式的练习，巩固所学知识，加深对算

理的理解，对算法的掌握。本节课有许多不足之处，如教师的评价语言不够多样、语言不够精炼等问题，在今后的教学中需进一步改进。