【文档说明】青岛版（六三制）三年级数学下册《信息窗一（两位数除以一位数、几百几十除以一位数的口算）》教学设计1.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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口算除法教学目标1、经历几百几十除以一位数的口算和几十几除以一位数的口算方法的探究过程。2、掌握几百几十除以一位数（可转化为表内除法的）、几十几除以一位数（每一位都能除尽）的口算方法，能准确口算。3、培养学生的观察、操作和表达能力，并培养学生一定的解题策略教学重点掌握口算方法，能准确口算。教学

难点理解几百几十除以一位数和几十几除以一位数的口算方法的算理。教学过程一、复习引入1、出示口算6÷3=8÷4=24÷6=15÷5=30×3=500×4=2、想一想、填一填（1）、80里面有（）个十。（2）、300里面有（）个百。（3）、240里面有（）个十。（4）

、3600里面有（）个百。二、探究新知（一）、情境引入，提出问题。1、出示60个草莓图（每10个裁成一条）为了装饰教室，我准备了一些水果的图片，想请同学们帮我涂色。你和同桌平均每人需要帮我涂几个水果？（1）、学生独立完成。（2

）、汇报：你是如何解决的？2、想一想：600÷3=﹙﹚你会怎样计算？和同桌交流一下。3、完成做一做（二）教学《例2》课件呈现例2问：你知道了什么数学信息？要解决什么问题？应该写什么算式？想一想：应该怎样口算？可以自己小声说一

说。汇报交流：12÷3=4120÷3=4012个十4个十（三）、练习巩固请给水果的三分之一图上你喜欢的颜色。三、课堂小结四、板书设计口算除法12÷3=4120÷3=4012个十4个十