【文档说明】青岛版（六三制）三年级数学下册《根据周期规律进行推算》教学设计5.doc，共(6)页，147.000 KB，由小喜鸽上传

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根据周期解决问题教学内容：教科书85页“智慧广场”时间周期问题。教学目标：1.知识与技能：结合具体情境，探索并发现一些简单周期现象中的规律，能根据周期的规律解决相关实际问题。2.过程与方法：经历独立思考、合

作探究的过程，体会列举、推理、计算等解决问题策略的多样性，发展学生思维。3.情感态度与价值观：通过活动激发学生学习数学的兴趣，体验成功的乐趣。教学重难点：重点：经历探究的过程，发现解决周期问题的方法。难点：确定周期现象中问题的切入点，有策略的解决问题。教学准备：

多媒体课件、平板电脑一、激趣导入，感知规律1.男女生快速记忆PK赛课件分两次快速闪现数字，男生记男生题，女生记女生题。第一次数字:男生:1625女生:1234第二次数字:男生:162536496481女生:1234123412342.检验男女生记数内容，女生记对的人

数多。宣布：女生获胜。(男生觉得不公平，说女生的数字有规律)师：追问：女生记的数字有什么样的规律呢？生：1，2，3，4为一组重复出现。3.小结揭题师：看来想要赢得比赛，不仅要靠我们的记忆力，发现规律尤为重要。

其实，像这样有规律的现象在我们生活中有很多，这节课我们就一起来研究下。（板书课题：根据规律解决问题)二、探究新知1.引出时间的周期问题师:同学们，今天老师给大家带来了一些卡通人物。看！它们要去给朋友过生日，猜猜看是谁过生日。生各种猜测。

师:到底是不是呢？我们一起去看看。(视频播放)师:4月9日是光头强的生日，那你知道4月9日是星期几吗？生:星期二。师:不错！（板书)我们来看看熊大熊二的对话，谁来读一读。熊二：熊大你的生日是星期几呀？熊大：熊二，我的生日是

4月25日。师：孩子们，你们觉得熊大解决了熊二的问题吗？生：没有师：我们来帮帮它们吧！师:通过它们的对话，你了解了哪些数学信息，要解决的问题是什么呢？生:4月25日是熊大的生日，它们想要知道是星期几。2.学生活动，探究解决问题的方法师:拿出1号作业单，将你

们了解到的信息和要解决的问题，补师:小组合作探究，把自己的想法在组内交流一下，看看谁的方法最简便。教师巡视指导，时间:5分钟3.汇报交流预设:师:已经有同学找到解决问题的方法了，我们来听听看！（1)列举法生:把4月9日到4月25日所有的日期以及对应的星期

几都一一写出来，就可以知道了。生:只写了一组。师:你们对于这两种写法，有什么看法？（2)推算法4月9日(星期二)加7天是4月16日，也是周二，累计两次后发现，往后再算两天是星期四。师:追问:为什么要加7？生:因为7天是一个周期。师:我们发现每个星期都是按照从周天到周六的

顺序依次重复出现，周而复始，我们把这种按一定规律依次不断重复出现的现象叫“周期”。（板书：周期)师：还有没有其他算法。（3)根据周期计算师：我发现他用算式计算的方法挺简便的，我们把他的方法记录一下。找周期：7算天数：25-9=16(天)列算式：16除以7=

2（周)……2（天)看余数：4月23是周二，再往后算2天就是周四。追问他的天数是怎么计算的？为什么要用16除以7？余数是2天为什么就能判断出4月25日是周四。生：16天里有两个周，还余2天4月9日是星期二，再过两周还是周二，余下2天，就要从周二

往后推算两天。4.借助课件，进一步梳理方法。师：刚才几位同学的方法都很好，同学们真了不起找到这么多方法。下面我们一起回顾一下。请看大屏幕。5.总结梳理解决这类问题的方法重点交流：怎么想的？怎么算的？哪种算法最简便？三、拓展规律师：在

日常生活中有许多这样的周期问题，想一想生活中还有哪些周期问题。生汇报。师：欣赏规律，并填空。日出日落的周期是（2)红绿灯的周期是（3)一年四季的周期是（4)……（课件出示按规律排列的事物）按规律的事物，找周期，并询问：第9盆花是什么颜色？第10盆呢？余数1，没有余

数各代表什么意思？生：余数是1，就是每一周期里的第一个，没有余数，就是每一组里的最后一个。四、巩固练习1.祝你生日快乐，祝你生日快乐，······这首歌的歌词第21个字是什么字？（利用人工智能和云平台，实现习题推送，孩子们在平板电脑上完成习题并提交）2

.广场上摆了36盆花，分别是菊花和月季花，排列顺序如下图，如果第一盆是菊花，那么最后一盆是月季花的说法对吗？（利用人工智能和云平台，实现习题推送，孩子们在平板电脑上完成习题并提交）3.光头强要把写着1、2、3、

4······150的卡片依次发给熊大、熊二、吉吉和毛毛四个人。28号发给谁？131号发给谁呢？4.“三天打鱼两天晒网”是古代渔民的作息规律，算一算，在60天内有多少天在打鱼？五、课堂小结通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？赶紧和老师同学分享一下吧！六、布置作业师：孩子们回家思考下题，并完成。

红灯时长5秒，绿灯时长4秒，光头强远远看到绿灯转为红灯，这时他要去到红绿灯路口需要60秒，当他赶到路口时是红灯还是绿灯呢？七、板书设计根据周期规律解决问题找周期：7天算天数：4月9日到4月25日一共经过了多少天？25-9=16（天）列算式：16÷7=2（周）……2（天）看余数：从星期二算

起2天后是星期四。4月25日这一天是星期四。