青岛版(六三制)三年级数学上册《信息窗二(长方形和正方形的周长)》教学素材

DOC
  • 阅读 60 次
  • 下载 4 次
  • 页数 1 页
  • 大小 12.207 KB
  • 2022-12-25 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.00 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
青岛版(六三制)三年级数学上册《信息窗二(长方形和正方形的周长)》教学素材
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档进行离线阅读 已有4人下载 下载文档0.00 元
【这是免费文档,可以免费下载】
/ 1
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.00 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】青岛版(六三制)三年级数学上册《信息窗二(长方形和正方形的周长)》教学素材.docx,共(1)页,12.207 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-140864.html

以下为本文档部分文字说明:

长方体和正方体的体积教材分析“长方体、正方体的体积”是青岛版五年级下册第七单元第四信息窗的内容,是学生在初步认识了一些简单立体图形的基础上学习的,是学生从二维空间到三维空间,空间观念的一次飞跃。本部分内容教学长方体和正方体的体积(容积)的计算与应

用。本部分的学习以体积单位的学习为基础,学生展开对长方体和正方体体积(容积)计算公式的探究及对不规则物体体积的学习。数学思想方法的渗透和解决问题策略的培养是本册教材的特点,在本部分教学时我们要抓住这一特点展开教学活动。在长方体体积公式的推导过程中,要

留给学生充足的探索的时间和空间,使学生经历知识的形成过程,感受解决问题的策略与方法,即“经历现实问题—用数学的思想方法分析、解剖—归纳概括总结公式—运用公式解决现实问题”这一首尾相接的全过程。在经历与感受的同时,提升学生解决问

题的策略与方法,发展学生学习的能力。www.renjiaoshe.com

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161806
  • 被下载 28218
  • 被收藏 0
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?