【文档说明】青岛版（六三制）三年级数学上册《信息窗二（分数的大小比较）》教学反思.doc，共(1)页，11.000 KB，由小喜鸽上传

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【教学反思】本节课通过分类游戏先把整数和小数分成两类，然后再再比较大小。引出整数之间能比较大小、小数之间也能进行比大小、整数与小数也能比较大小，最后想到分数也能比大小。通过游戏的形式激发学生学习数学知识的兴趣。www.

renjiaoshe.com让学生用涂一涂的方式感知八分之三和八分之五的大小，进而比较出分数的大小，再用语言来描述这两个分数的大小，这样做，让学生在脑海里形成了形象的图，再通过图像去形成抽象的思维。接着让学生把分成六等份的圆代替橙子，涂出自己想吃的几份，然后反馈时全班进

行比较。进而得到从小到达的结果。请学生来归纳总结得出：分母不变，分子越大，分数就越大。最后请学生举例说出一组同分母分数，并比较它们的大小。让学生学以致用，举一反三。不足之处：闯关游戏设计不够精彩，如果多加些动画效果，分组比赛做，效果就好了。