【文档说明】青岛版（六三制）一年级数学上册《分类》教学设计6.doc，共(6)页，219.500 KB，由小喜鸽上传

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“真爱课堂”学案授课时间：月日课题分类与整理课型新授课时1主备人审核人教案个数学习目标1.通过观察。动手操作，能掌握分类的方法，能按形状把物品或图形进行分类并能对分类的结果进行简单的整理。2.通过分一分、摆一摆，能按

颜色吧物品或图形惊醒分类，并能对分类的结果进行简答的整理。3.通过练习，能按不同的标准分类，并能把整理后的结果记录在统计表中重点学会对物体进行分类的方法。www.renjiaoshe.com难点能选择不同的标准对物体进行不同的分类板书设计分类与整理表统

计表学习过程二次备课一、初步感受师：这是某商店的水果区，每种水果都是整整齐齐的放在这里，售货员阿姨这里有一个水果，你觉得她应该放在那里？生：她应该放在第三个水果区。像这样我们把同一类物品放在一起就是分类（板书）师：你看到

这些故事书你有什么感受？想做点儿什么？生：我感觉特别乱，我想把它整理一下。师：她说了一个很关键的词，生：整理。（板书）师：下面是老师整理过的书架，你看起来有什么感觉？生：看起来很整齐。师：想要什么书直接就可以去书架里面选一选挑一挑。今天我们就一起来学习分类与整理

。二、探究新知师：六一儿童节快到了，孩子们特别想去游乐场玩，手中拿了很多漂亮的气球。（小视频：有这么多气球可以怎样分类呢?）生：按颜色来分一分，还有按形状来分一分。师：如果按颜色分一分，每种颜色有几个？谁能说一说。生：蓝色有3个，黄色有6个，红色有3个师：如

果按形状分一分，每种形状有几个？板书：形状个数生：糖葫芦形状有3个，爱心桃有4个，圆形气球有5个。师：除了按照颜色还可以按形状来分，下面先按照形状来分一分。学习要求：先按形状分一分，拿出手中的学具摆一摆，让别人一眼就能

看出来每种形状有几个，让后把你分类的结果（什么形状有几个）记录在纸上，你可以用文字来表示、也可以用图画来表示，也可以用列表格的方法来记录。汇报展示：爱心桃一堆，糖葫芦一堆，圆形分一堆。但是你能一眼就能看出这一堆有几个吗？生：不能。师：这种方法虽然可以，但是我相信同学们一定会有更好的办法。

第一行都表示糖葫芦形，第二行都表示爱心桃形，第二行都表示圆形。再来欣赏按照一竖行是一种形状。师：老师的大尺子要变魔术了（画直线），手指着问这一列图形都是什么形状？生：糖葫芦、爱心、圆形师：我用一个糖葫芦（爱心、

圆形）表示这一列都是糖葫芦形（爱心、圆形）。师：手指着问这一列有几个糖葫芦形状的气球？我们数的时候用不用数这个（横线下面的气球）？师：这只是我们做标记的图形，所以不用数。这条线就有它的作用了，它表示：把上边和下边分开，也表示从这里开始往上数。

细心地同学就会发现我是从这里开始往上数的，也就是从同一起跑线开始往上摆的。在数学中老师画的这个图有它自己的名字：统计图师：看一看记录方法吧，有的同学用文字记录时遇到什么问题了？你觉得是画图简单还是这种方式记录简单？（板书统计表）我们有这么多的记录方

式，但是无论怎么记，爱心桃有4个，圆形有5个，糖葫芦形有3个。看来按照形状来分，无论怎样分，分得的结果都是相同的。三、提升拓展师：我手中也有一个气球，我的气球放在哪里？（紫色糖葫芦）生：放在糖葫芦形状哪里。师：可是没有紫颜色的？生：跟颜色没有关系。师：我有一个这样

的（三角形）一个糖葫芦，我应该放在哪里？生：再摆一列师：那起跑线也应该长一点，让它也参加我们的比赛。横线的下面也要画三角形。图发生变化，这个表格要怎么变？生：糖葫芦4，三角形1。师：除了按照形状分还可以按照颜色分，请你用手中的学具按照颜色分一分，一会向大家汇报，每种颜色有几个。看谁的速度快。

生：蓝色气球有3个，红色气球有6个，绿色气球有3个师：你们分的和他一样吗？原来不但可以按照颜色分还可以按照形状分，虽然可以按照不同的分类标准分，但是分得的结果是一样的。四、巩固练习师：如果让你来制定一个标准，你想怎么分？生：圆形有几个？三角形有几个？正方形有几个？师：还有有想法？生：我想按水果的

种类来分一分，桃子，苹果、梨师：原来同学们想按照形状也可以按照水果的种类的分一分来分一分，那你能看懂我的意思吗？师：涂色的时候要注意从哪里开始涂，别忘记要记录下来。涂色的时候要涂均匀，不能超出边框。轻轻的涂，请同学们打开数学书2

9页第2题第一小题（把学具夹在数学书里）展示学生的作品：梨有5个，所以我从这里开始涂了5个梨，并且记录下来。我先数一数苹果有几个，然后从这里开始（手指着）开始涂色并记录，再数一数桃子有几个，然后从这里开始（手指着）开始涂色并

记录。你们还跟她的一样吗？谁还有不懂的问题？五、课上总结师：请把数学书收好，通过一节课的学习，你都学会了什么？你还有什么不懂的问题？作业（达标检测）内容数学书：第30页练习七，第3题。反馈教学反思温馨提示