【文档说明】西南师大版数学五年级下册《真分数、假分数》教案4.docx，共(4)页，460.129 KB，由小喜鸽上传

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西南师大版五年级下册数学第二单元真分数和假分数教学设计•教学内容：教材23页和24页课堂活动内容•教学目标1.通过学习，学生能理解真分数、假分数的意义及特征，能辨别真分数和假分数。2.通过独立思考、小组讨论，学生能培养观察、比较、概

括的能力。3.通过倾听、感谢、寻求帮助等合作技能，学生能感受合作学习带来的收获，激发学习兴趣。合作技能：打招呼，寻求帮助，感谢合作策略：坐庄法，接力法三、教学重难点理解真分数和假分数的意义及特征。四、教具学具：课件五、教学过程（一）复习导入

什么叫分数？单位“1”的概念。复习收集分数，将这些分数写在黑板上。（二）探究新知1、教学例1以1个圆为单位“1”，在下面的图中涂上你喜欢的颜色表示相应的分数。想一想：每个分数里各有几个它的分数单位？（学生独立涂色，请一位学生上台展示，集体

订正。然后让该学生做小老师，请他来提问其他同学某一个分数的分数单位和分数的意义。再将这些分数收集再黑板上。）1.分类观察下面的分数，并将这些分数分类小组合作学习要求：（1）请同学们先独立思考，将分类结果写在

便签纸上，用时2分钟。（2）各组用坐庄法讨论你们的分类方法和分类依据，用时4分钟。坐庄法操作要领：由A负责主持，A邀请到某一成员时，该成员进行回答。最后A进行汇总，并对每一成员的发言进行赞美。1.全班交流，汇报。2.小组汇报分类结果，引出真分数和假分数的概念请学生汇报，教师板书1.练习，判断分数是

真分数还是假分数（比赛，闯关练习）5、根据分数在数轴上表示的点探究真分数和假分数的特点得出：真分数小于1，假分数大于等于1。6、在图形中再次深化真分数和假分数的特点。（如果把一个圆看作单位1，当阴影部分涂满一个圆或比一个圆多时，就是假分数，即假分数大于等于1.）•练

习（请一位学生上台当小老师，提问其他同学每一个问题，并对回答做出反馈）5、写出分母是7的所有真分数和分子是7的所有假分数。•课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获，有什么遗憾？•板书设计真分数和假分数