【文档说明】西南师大版数学五年级下册《折线统计图》教案2.doc，共(4)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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1《折线统计图》教学设计教学内容：西师版小学数学五年级下册95-96页例1及相关练习。教学目标：1.认识折线统计图，理解折线统计图的特点，体会折线统计图的优点。2.读懂折线统计图反映的数据信息及其变化规律，能对数据进行简单分析。教学重难点：教学重点：认识折线统计图，理解折

线统计图的特点，体会学习折线统计图的必要性。教学难点：体会折线统计图的优点,对数据进行简单分析。教学准备：课件、投影仪、交流题单。教学过程：一、情景导入1.观看九寨沟风景图片。师：孩子们，去过九寨沟吗？想不想看看九寨沟的风景？那就请同学们一起欣赏一下

九寨沟的风景图吧！2.引导学生说说去九寨沟旅游需要做的准备。（1）九寨沟的风景漂亮吗？想去吗？老师也想去。（2）刘老师准备去九寨沟旅游，帮老师想想，需要做哪些准备2呢？（3）根据学生的回答，课件出示：需要了解当地的气温变化情况及去年九寨沟月平均气温统计表。二

、体会学习折线统计图的必要性1.分析气温统计表（1）从统计表上可以了解到什么信息？（2）能很直观、快速地看出这一年九寨沟的月平均气温的高低吗？可以将统计表制作成我们原来学过的什么？2.分析条形统计图（1）出示条形统计图。（2）从条形统计图中你了解到哪些信

息？引导学生从以下方面说明：从横轴、纵轴表示的意思、纵轴上一小格表示多少、月平均气温的高低、条形统计图的特点、优点等。学生说后，让学生小结一下条形统计图的特点、优点。（3）从条形统计图上能明显地看出气温的变化趋势吗？我们需要学习一种新的统计图。三、探究新知1.认识折线统计图。出示折线统计图，板

书课题。2.体会折线统计图的特点、优点。（1）你从折线统计图中了解了什么信息？（2）独立思考。3（3）小组交流。（4）全班展示交流。引导学生重点从对应点的高低、对应线段的上升与下降及倾斜程度上进行交流。（5）学生展示后引导学生小结，教师补充小结并板书：点：数量

的多少线段：数量的变化趋势、幅度3.从这个折线统计表可以看出月平均气温在10℃以上的月份有哪些？月平均气温在10℃以下的月份有哪些？请学生上台指屏幕说明。4.如果你给刘老师的旅游计划提出建议的话，你想说什么？5.对比分析条形统计图

和折线统计图。对比条形统计图和折线统计图，说说折线统计图有什么优点？四、巩固练习1.我会选择统计图。（1）统计我校各年级的学生人数，选择（）统计图更合适。A、条形统计图B、折线统计图（2）小明感冒了，

护士要检测并统计他的一天内的体温情况选择（）统计图更合适。A、条形统计图B、折线统计图（3）老师要统计小星每次月考成绩，看看是进步还是后退，选择（）统计图更合适。4A、条形统计图B、折线统计图2.用手势比划出下面这些数量上升或下降的趋

势。（1）从春天到冬天，梧桐树上树叶数量的变化。（2）你家里一个昼夜每时用电量的变化。3.完成97页课堂活动第2题。（1）你知道哪张是毛衣销售量统计图，哪张是衬衣销售量统计图吗？（2）请你简单描述一下这半年中，两种衣服销售量的变化情况。你认为这些变化的主要原因是什么？（3）如果

你是销售经理，在进货方面有什么考虑？如果你是消费者，又有什么打算？五、课堂小结通过今天的学习你有什么收获？六、思维拓展出示本班某学生体检表。1.如果要让你统计他的体重变化情况，你会怎么统计呢？2.课后请同学们自己设计，并将你的设计在下节课跟同学交

流。