【文档说明】西南师大版数学五年级上册《整理与复习》教案2.doc，共(3)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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五年级数学导学案课型讲评课课时1本周行为训练重点积极交流，大胆展示学习目标1．学生学会分析错因，进一步巩固所学知识。2．能养成自行纠错的习惯。3．学会与他人合作学习，积极交流，大胆展示。重、难点预测重点：找到题目错误的

真正原因。难点：能举一反三，提高解题能力。教学过程一、测试概况教师简要介绍本次测试的情况，表扬优生，鼓励有进步的学生。(同学们，上个星期我们进行了月考，对第一、二单元知识做了考查。我们班的平均分是89.7分，其中100分有

5人、90分-99分的有26人、60—80分的有19人、不及格的有1人。本次测试大部分同学能做到认真审题，书写工整、细心作答，所以取得了较好的成绩。满分的同学分别是：杨彬浩、陈冠尚、莫晴怡、曾佩馨、陈晓欣。书写整洁的有：钟彩因、张

炜、黎颖欣、张雪、程梓锘、曾子轩、陈振华、高子欣、龙庆萍、等同学。通过努力，成绩有进步的有：黄森儿、黄嘉丽等同学。希望取得好成绩的同学再接再励，争取更好成绩，考得不理想的同学也不要灰心，有负出总有收获，老师期待你有更好的成绩。今节课我们进行月考测试评讲（板书课题）)二

、课前自纠（昨天晚上我们已经按要求对试卷进行了自查自纠，现在小组长检查完成情况。全部完成的小组长请举手，同学们都能对错题进行了改正很好！完成的小组加分。）要求：1.自己把试卷中的错题改正，仍有疑问的题目做出标记。2.自己分析出错原因。

（分析是因为审题、方法等导致的非知识性错误，还是由于知识不理解而导致的知识性错误）三、课内探究（下面我们按要求进行小组交流、预展。）1.小组交流○1自己不能改正的题目小组内交流讨论，组内不能解决的问题，在试卷上做好标记。○2组

内分工预展2.各组展示（请各小组认领题目，对自己小组多人出错的题目进行讲解。如果出错的同学能自己讲解，老师就像以前一样在试卷加分，小组也可以加分。其他小组也要认真聆听，可以提出疑问或补充。）以小组为单位认领题目进行讲解，教师点拨提升。3.归纳小结按试卷中的错题类型进行归纳，提醒

学生在今后的学习和考试中要重视。（从刚才同学们的汇报来看，老师发现我们同学们在审题、计算、书写方面出错比较多，所以我们在以后解题过程中要做到认真审题、细心计算、书写工整还要不要忘记认真检查。板书：审题、计算、书写、检查）四、达标检测（刚才大家对错题的分析很

到位，希望同学们不要再犯以上的错误，下面我们来个小检测考考大家。）（一）达标检测：1.根据47×14=658，给下面算式的积点上小数点。0.47×14=6580.47×0.14=658470×0.014=6582.用竖式计

算，带★的要验算。1.74×3.8★1.08×2.5=（得数保留两位小数）3.用简便方法计算。10.1×7.52.5×3.2×1.254.印刷1000张宣传画报收费1400元，1000张以外按每张1.2

5元计费。印刷1800张宣传画报需要多少钱？5.将点A（4，3）向（）平移（）个单位长度后，点A的位置是（7，3）。12345676543211（二）要求：①先独立完成。②小组讨论交流。③随机抽取小组集体订正。④针对难点教师精讲点拨。教师小结：从刚

才检测来看，大部分同学都做到了以上几点，取得较好的成绩。希望同学们在以后解题时也要做到以上几点。五、全课小结：在这节课，我的收获是：（通过这节课的学习，很多同学都做到了与他人合作学习、积极交流、大胆展示，

希望同学们在以后的学习中能克服缺点，发扬优点争取更好的成绩。）教学反思：