【文档说明】西南师大版数学四年级上册《线段、直线和射线》教案2.doc，共(1)页，13.000 KB，由小喜鸽上传

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《线段、直线和射线》教学导案课题：线段、直线和射线导学目标：1.知道什么是线段、射线和直线，能正确区分线段、射线和直线。2.体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3.能够解决相关的实际问题。导学

策略：学生通过自出示学结合实际生活经验获取知识，在实际操作过程中，通过讨论与研究掌握知识，并应用知识解决问题。导学过程：一、情境导入出示教材主题图从图中你发现了哪些数学现象？生：我发现有很多线，电线、钓

鱼线、太阳光线。很多角屋顶的形状是角，小山的形状也是角，晾衣服的竹竿组成角。同学们观察得很仔细，这幅图给我们呈现了很多的线和角。这节课我们就先来研究有关线的问题。（板书课题：线段、直线和射线）二、互动新授1.自学指导。学生通过自学，小组合作学

习初步感知线段、射线和直线的特征异，以及它们的异同点。2.通过画一画了，量一量，比一比等实践活动得出结论。①过两点只能画一条线段，过两点也只能画一条直线。②过一点可以画无数条直线，过一点可以画无数条射线。③直线射线不能测量长度，线段可以测量长度。④得出结论：线段有两个端点，可以测量

长度。射线只有一个端点，不能测量长度。直线没有端点，不能测量长度。3.深入探究找规律。①两点间有1条线段。②3点间有2﹢1﹦3条线段。③4点间有3﹢2﹢1﹦6条线段…4.运用结论