【文档说明】西南师大版数学三年级下册《长方形和正方形的面积》教案1.doc，共(4)页，108.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

长方形和正方形的面积整理和复习教学目标：1．通过整理和复习，建立面积知识之间的联系，培养学生的归纳、概括能力。在讨论、归纳整理的活动过程中，树立自主探索和合作交流的意识，养成学数学、用数学的好习惯。2．通过复习使学生加深对面积含义的理解，让学生进一步形成

面积单位实际大小的表象，能根据实际情况选用适当的面积单位，知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。3．能进行有关长方形、正方形面积、周长的计算。能利用所学的面积知识解决生活中的实际问题。教学

重点：指导学生整理学过的面积知识，使学生形成完整清晰的知识结构，并能解决实际问题。教学难点：在整理中构建面积、周长知识之间的联系，正确地解决有关的实际问题。教学过程：一、引入课题，明确复习目标揭示课题：长方形和正方形面积

的整理和复习板书课题：长方形和正方形面积整理和复习二、回顾整理，沟通联系1．复习周长与面积的相关定义。围成图形一周的长度（）物体表面或平面图形的大小（）2．复习面积及面积单位，构建知识。1、我们学过的面

积单位有（），（），（）2、你能说说下列面积单位的意义吗？1平方厘米：边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，记为1cm21平方分米：边长1分米的正方形的面积是1平方分米，记为1dm21平方米：边长1米的正方形的面积是1平方米，记为1m23、你能说说下列的测量

中，哪些用长度单位，那些用面积单位？你的身高（）篮球场的大小（）游泳池的占地（）菜地四周的篱笆长（）4、面积单位之间的转换5m=()dm2m2=()dm2800dm=()m900cm2=()dm25、复习周长及面积公式长方形

的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长学生汇报，教师倾听学生汇报，适时引导和点其他同学补充。（要复习面积的含义，常用的面积单位及它们之间的进率；建立1平

方厘米、1平方分米、1平方米的表象及举例说明大小；还有长方形及正方形周长、面积的计算方法。）充分让学生说出自己学到的有关面积的知识，并适时评价。3．整理完善，沟通联系。根据同学们刚才的汇报，把这些知识

进行了整理，板书。（1）周长的含义：围成物体一周的长度（2）面积的含义：物体的表面或平面图形的大小就是它们的面积。（3）常用的面积单位及面积单位间的进率。（4）长方形和正方形周长、面积的计算。长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4长方形的面积=长×宽正方形的面积

=边长×边长三、联系实际，巩固提高。1、下图是一块草坪的平面图。里面有一个正方形花坛草坪的面积是多少？2、下图是一块草坪的平面图。里面有一个正方形花坛。如果要在草坪外面和花坛外面都围栅栏，栅栏要多长？3、下图是一块

草坪的平面图。里面有一个正方形花坛。如果要在草坪外面和花坛外面都围栅栏，如果栅栏每米3元，种植草坪每平方米要5元，花坛每平方米要25元，一共要多少钱？四、课堂练习。1、用面积单位填空一个指甲的大小相当于1（）一个手掌的大小相当于1（）教室地板一

个方格的大小相当于1（）橡皮擦的大小用（）测量比较合适。操场的大小用（）测量比较合适。数学书封面的大小用（）测量比较合适。2、一张油画长15dm，宽10dm,要给它做个画框，再装上玻璃，如果画框每分米12元，玻璃每平方分米

8元，一共要画多少钱？五、整理知识，总结提高师：不知不觉，40分钟的时间就过去了，在这节课，你有哪些收获吗？