【文档说明】西南师大版数学三年级下册《问题解决》教案5.doc，共(1)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

学习目标1、巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，长方形、正方形的面积公式和周长公式。2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。重点正确运用长度单位和面积单位，面积公式和周长公式。难点正确灵活地运用面积知识解决问题。一、学

前准备让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位。（教师板书）说出它们之间的进率，并说出长方形、正方形的面积和周长计算公式。二、探究新知1、学习教材第71页例7（1）出示例7标识牌和问题。阅读图文，从中你知道了

哪些数学信息？我们怎样计算呢？（2）怎样换算成平方米呢？共同温习面积单位的换算方法。较大面积单位的数换算为较小面积单位的数方法一：乘它们之间的进率。方法二：两面积单位之间的进率中有几个“0”，就在数字后添几个“0”。较小面积单位的数换算为较大面积单位的数。方法一：除

以它们之间的进率。方法二：两面积单位之间的进率中有几个“0”，就在数字后去掉几个“0”。所以6400平方厘米=64平方分米2、学习教材第72页例8.（1）出示例8，观察图，从中你知道了哪些数学信息？（2）共同探求计算方法

。方法一：6×3=18（平方米）18平方米=1800平方分米3×3=9（平方分米）1800÷9=200（块）方法二：6米=60分米3米=30分米60÷3=20（块）30÷3=10（块）20×10=200（块）答：一共要用200块地砖。（3）回顾反

思，验证答案。9×200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米，正好与客厅的面积相等，解答正确。三、巩固练习1、让学生在教材上完成第74页的第5题，集体订正。2、在教材上完成第74页的第9题，判断各题对错，错的要说明原

因。3、指导学生完成教材第74页的第6—8题。第6题：通过练习明白解决的问题：一是求面积，二是求周长，所用公式不同，单位也不同。第7题：解决此题时要让学生明白：用墙壁的面积减去黑板的面积，才是粉刷的面积。第8题：鼓励学生用不同的方法解决问题。四、课堂

检测1、在横线上填写适当的单位名称。楼房高15（）数学书厚6（）课桌长8（）课桌面的面积33（）足球场的占地面积是7200（）2、教室的黑板长35分米，宽2分米，它们的面积是多少？在黑板四周贴一条彩带，彩带的总长是多少？3

、一台压路机，压路的宽度是3米，每分钟行驶38米，压路机15分钟能压多大面积的路？4、学校要粉刷教室左边的墙壁，墙壁长8米，宽4米，墙上有3扇窗户，每扇窗户2平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少？五、板书设计：反思：