【文档说明】西南师大版数学三年级下册《问题解决》教案4.docx，共(1)页，53.612 KB，由小喜鸽上传

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《归一问题》教学设计3分钟15分钟10分钟2分钟反思：一、学生谈收获后教师补充。今天你学了什么？会了什么？（想+讲）一、1独立完成：读题并试着画图辅助理解，独立完成第1题。一、2同桌交互，补充完善作业。一、3作业展示：优秀作业讲评，不足作业指导，表扬与激励结合。二、1．教师巡视，收集典型作业。二、

2．作业展示，强调考虑实际问题：4元不足买一瓶，所以用去尾法，结果是16瓶。（看+想+做+小动)一、1出示例2，学生读题找准条件和问题。一、2出示幻灯，引导学生寻找解题思路：摘录、画图法。二、1小组合作，交流讨论解题策略并列式解决。（大卡+小卡）二、2全

班汇报，代表组分享集体探究的成果。（大动）二、3教师总结，归一问题的基本特点与解题方法。二、4算式对比，优化算法，明确数量关系。（听+看+想+讲+做+大动）一、1激趣谈话，出示PPT。一、2开展游戏，复习旧知一

、3导入课题，教师板书（看+想+讲+小动）一、全班回顾一、挑战自我（必做题）二、延伸拓展（选做题）一、学生读题、理解题意二、小组合作，方法探究内容：《归一问题》学科：数学年级：三年级教学目标：1.经历分析解决问题的过程，寻找解决问题的策略和方法

。2.能借助直观理解情境，能正确找到中间问题，初步掌握归一问题的解题方法。3、培养学生小组合作的精神和数学建模的思想。一、游戏导入重点：归一问题的数量关系及解答方法。难点：正确找到中间问题教学用具：题卡、课件课型方式：要素组合式课时形态：小课(

30分钟）游戏导入合作探究挑战自我课堂小结