【文档说明】西南师大版数学二年级上册《用除法问题解决》教案3.docx，共(2)页，3.730 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

用除法问题解决教学目标：•能正确分析题目中的数量关系。•会用除法的知识解决实际问题。教学过程：•复习提问：•怎样用乘法口诀求商？•口算并说过程：25÷5=72÷8=24÷4=54÷9=•新课：•情境导入：王老师用24元

买一种布娃娃，作为新年联欢会的礼物。她最多可以买几个？最少可以买几个？思考：要想买的个数最多买什么样的布娃娃？要想买的个数最少应该买什么样的布娃娃？2．探究新知：出示：只买3元一个的布娃娃，可以买几个？学生思考：要求可以买几个布娃娃就是求什么？用什么方法

计算？指名列式，求出商。最多可以买8个布娃娃。出示：只买8元一个的布娃娃，可以买几个？学生思考并回答：求可以买几个布娃娃，就是求什么？学生列式求商。最少可以买3个布娃娃。•小结：在解决实际问题时，首先要找出对应的数学信息，明确问题，

再理清题中的数量关系。三：典题精讲•一个汉堡包6元，妈妈带了30元，可以买几个？•3人捉了15只蝴蝶，平均每人捉了几只蝴蝶？指名读题，学生在本上做，指名板演，并说出思考过程。教师巡视。•易错提醒8名同学去搬桌子，4名同学搬一张，一次可以搬几张桌子？列式：8×4=32（张）学生判断对错。说出

解题思路及算式。•学以致用•学校会议室有8张桌子，现在有32位老师开会，平均每张桌子坐几人？•48名同学去郊游，每辆车可以坐8人，需要几辆车？•每个毽子3元，体育老师带了12元，可以买几个毽子？•每顶帽子4元，妈妈带了24元，可以买几顶？•每盒蜡笔6元，美术老师想买6盒，她带了35

元，够吗？以小组合作的形式完成。每名同学做题后，小组交流。后每组出几名同学讲述是怎么做的。六．课堂总结：这节课你学会了什么知识？