【文档说明】西南师大版数学一年级下册《综合与实践：分一分》PPT课件4.ppt，共(45)页，15.250 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-139006.html

以下为本文档部分文字说明：

说一说在生活中你还见过哪些像这样把同类的物体放到一起的？把同类的东西放在一起就叫做分类。LJR学习目标：1.根据给定的标准分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。2.经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式（文字、图画等）呈现收集的数据。（一）分类计数，认识象形统计

图（一）借助情境，进行分类（二）选定标准，分类计数（三）动手操作，表示结果问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写.）我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。像这样画出的图，

可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？按形状分（四）研讨其他标准问题：还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎

么知道的？分的标准不同，结果也不同，但是什么不变？(1)(2)★圈出每行中不同的红色黄色月季花郁金香1234567891012345678910分类想一想，可以怎么分？可以按长短不同分可以按颜色不同分可以按有没有用过分可以按有没有有带分按长短不同分你做对了吗？按颜色不同分你

做对了吗？按有没有用过分你做对了吗？按有没有有带分你做对了吗？分类课堂小结：通过学习你有什么收获？把同类的东西放在一起就叫做分类。1.分类的标准不同，分类的结果也不一样。但是总数不变。2.把数据按照一定的标准分类，再用象形统计图表示分类的结果，比较一目了然。二、分类计数，

认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按性别分认表问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？人数大人孩子84二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分介绍：我们可以把数的结果填写出来。返回二、

分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按性别分人数男女66返回介绍：我们可以把数的结果填写出来。（三）认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。问题：观察2个

统计表，有什么相同点？有什么不同点？（四）分类整理，巩固认识二、分类计数，认识简单统计表人数左右66问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。2.观察统计表，你都知道了什么？三、运用知识，解决问题（二）动脑筋，做一做问题：1.如果把全班

同学分成两组，可以怎样分？2.你能在表中把分组的结果表示出来吗？人数男女3.观察统计表，你都知道了什么？4.你能提出什么数学问题？5.想一想，还可以怎样分？练一练(3)填一填．2只3种练一练(4)找朋友,把同一种类的植物

放在一起编号．你能将这些物体分类吗？按种类分按颜色分