【文档说明】西南师大版数学一年级下册《综合与实践：图形拼组》教案3.docx，共(5)页，153.751 KB，由小喜鸽上传

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《图形拼组》【教学内容】西师版一年级下册：教科书第32-33页。【教学目标】1.会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形，通过图形拼组深化对图形的认识。2.积极参与剪、拼、讲、数等活动，积累一定的活动经验，培

养空间观念和创新意识。3.通过实践活动，感受数学学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。【教学重点】积极参与剪、拼、讲、数等活动，积累一定的活动经验，培养空间观念和创新意识。【教学难点】用基本图形拼想象一个有趣的故

事，拼组成美丽的图案，。【教学准备】教具：课件、剪好的长方形、正方形、三角形和圆等图片。学具：平板、剪好的长方形、正方形、三角形和圆等图片。【板书设计】图形拼组美丽有趣拼组图案想象故事【教学过程】一、复习

引入1.认一认，连一连。（1）课件出示长方形、正方形、三角形和圆以及它们的名称。学生独立把图形和对应的名称连起来，再提交。（2）展示评价：祝贺孩子们，你们已经和这些平面图形成为好朋友了。2.介绍长方形、正方形、三角形和圆课件出示：长方形、正方形、三角形和圆抽生

介绍长方形、正方形、三角形和圆。过渡：这几个好朋友最喜欢在一起玩了，它们聚在一起玩的画面可有趣了，我们一起来看看。二、说一说，数一数1.观看课件：《图形拼组》2.提问：你看到了什么？预设：我看到拼出了一栋房子，一辆卡车。（评价：你们的眼睛真亮

！）3.追问：那我们先来看看漂亮的房子图吧。从房子图上你看到了哪些平面图形？分别有几个呢？请把数出的个数填到这个表格里（手指一指）。卡车图上又有哪些平面图形，分别有几个呢？请孩子们把数出的个数填到这个表格里。填完后请点击提交。（课件出示）学生数、填后

提交，展示汇报。评价:孩子们数得可真准！追问：你们怎么数得这样准呢？有什么好方法吗？小结:有序地数，边数边作记号真是准确数数的好方法呢！4.汇报，评价。小结：孩子们请看，这里的房子图和卡车图都是用长方形、正方形、三角形和圆来拼组成的。这些基本图形的个数不同，摆放的位置不同，就能组成不同的美丽图案。

（板书：拼组美丽图案）5.揭示课题提问：孩子们，你们也想这样来拼一拼，玩一玩吗？揭示课题：看到你们今天这样有精神，今天这节课，张老师就奖励大家，一起来玩一玩图形拼组的游戏。板书课题：图形拼组（齐读课题）三、拼一拼，数一数1.独立拼一拼，数一数。（出示课件）出示要求，指名

读一读。（1）想一个自己喜欢的图案，再动手拼出来。（2）数一数，填一填：在你拼的图中，用了哪些图形，各用了几个？（3）为了便于等会儿和大家分享，请把拼好的图案和填好的表格摆在一起，然后拍照上传。提示：请悄悄的拿出信封里剪好的基本图形，开始

拼一拼，玩一玩吧。学生独立拼图，填表提交。2.观察汇报：这么多漂亮的图案，但是时间有限，我们就任选2幅作品来分享一下好了。任意选出2幅作品分享，抽生交流：这幅作品是谁的？请介绍一下你拼组的是什么，每种图形分别用了多少个？四、拼图形，讲故事1.过渡：看到你们拼的这么好，张老师也想来拼一拼。猜猜看，张

老师拼的是什么呢？我们一起来看看吧。播放微课：图形拼组提问：孩子们，故事有趣吗？你们想对骄傲的小兔说点什么呢？你们想对坚持不懈的小乌龟说点什么呢？小结：大家说得真好！我们在学习、生活中做任何事都不能像小兔一样骄傲，不管遇到什么困难，都要像小乌龟那样坚持不懈的

去完成它。2.拼一拼，想一想，说一说。过渡语：有趣的故事就藏在拼好的图案中！相信你们心里一定也藏着许多有趣的故事呢。下边我们就同桌合作一起来拼图案，讲一讲故事吧。我们先一起来看看有哪些合作的要求。课件出示合作要求，学生齐读。（1）同桌合作，先想好讲一个

什么有趣的故事。（2）根据故事内容，拼出主要的图案，再拍照上传。（3）最后把想象的故事小声的和同桌一起讲一讲。抽两组展示汇报：先介绍拼成的图形是什么，再讲故事。小结：孩子们，你们的想象真丰富！不仅能用数学的

基本图形拼组出生活中各种美丽的事物，还能够想象出有趣的故事呢。（板书：想象有趣故事）五、拓展提高-七巧板拼图1.提问：孩子们，其实呀我们的祖先在很久很久以前就开始玩拼图了，后来他们发明了一种能让人变得更聪明的拼图游戏

，知道是什么吗？对，就是七巧板。你们知道什么是七巧板吗？下边我们就一起来了解一下七巧板吧。观看微课：七巧板2.创拼图形：七巧板就像变魔术一样，可以拼成各种有趣的图案。下边我们就来挑战一下，看看谁是最聪明的七巧板拼图高手！学生在平板上挑

战七巧板拼图，1人板演。六、总结提升交流：不知不觉，一节课的时间就要结束了。通过这节课的学习，你有哪些收获？小结：大家的收获真多呀！在生活中，有许多地方都需要优美的图案来装饰。请看:（播放课件）老师相信，只要

我们爱动手，勤思考，不断地学习，我们可以认识更多的图形朋友，设计出更多美丽的图案，装点我们的生活，美化我们的环境。这节课我们就上到这里了。下课。