【文档说明】西南师大版数学一年级下册《整理与复习》教案1.doc，共(3)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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《100以内加减法整理与复习》教学设计课题:整理与复习一百以内的加减法二。教学目标:1、复习巩固两位数加减法。2、复习应用题中各种题型，让学生掌握。教学难点:需要两步计算才能得出问题答案的应用题的解法。教学重点:熟知已学应用题中的各种题

型。教学过程:1、出示课题，明白本堂课的任务，整理与复习一百以内的加减法。2、用电子白板出示第一题:红星小学一年级一班，有学生43人，二班有38人，两个班一共有多少人？指导思路:拿到一道应用题，怎样读题，第一、

读第一遍，分清已知条件和未知条件；读第二遍，知道要求什么，就必须知道什么；读第三遍，选择运算方法。43+38=81(人)答:两个班一共有81人。(强调:列竖式时，相同数位要对齐；满十向前进一；最后要求作答。完成一道应用题，最后必

须作答才算完整。3、出示第二题，红星小学一年级一班和二班共有学生81人，其中一班有43人，二班有多少人？(指导思路，要求二班有多少人，必须知道一班和二班总人数以及一班的人数，用总量减去部分等于部分，用减

法。81-43=38(人)答:二班有38人。4、出示第三题，红星小学一年级一班有学生43人，二班有38人，一班比二班多多少人？或者，二班比一班少多少人？(指导思路，要求一个量比另一个量多多少或者少多少，用多的量减去少的量，用减法。43-38=5(人)答:一班比二班多五人。或者

，二班比一班少五人。5、出示第四题，红星小学一年级一班有学生43人。比二班多5人。两个班一共有多少人？(指导思路。要求一共有多少人，必须知道各自有多少人，如果某一个量没有直接告诉，首先就需要求出来，再求和。)①43-5=38(人)②43+38=81(人)答:两个班

一共有81人。6、出示第五题，红星小学一年级二班有学生38人。比一班少5人。两个班一共有多少人？(指导思路。这一题与上一题相似)①38+5=43(人)②38+43=81(人)答:两个班一共有八十一人。7、总结

，做一道应用题。首先读懂题意，再选择正确的方法，最后仔细运算。注意单位和答。8、课堂延伸，在书本上学习了加法、减法。在生活中也有联系。比如:《众人划桨开大船》中有一句，“一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。”教育我们加法使得我们力量增大，战胜困难。在生活中好事、好习惯，多做加法

；坏事、坏习惯，多做减法！