【文档说明】西南师大版数学一年级下册《上和下》教案1.docx，共(2)页，3.178 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

认识上下教学目标：1、通过上下的辨认，让学生体会生活的位置与方向的数学价值。2、认识上下并利用这些知识来描述物体的相对位置。3、教育学生从小爱护小鸟，不要随便捕捉小鸟，和谐人类与大自然的关系。教学重点：认

识上、下方位。教学难点：体会生活的位置与方向的数学价值教学过程：一、情景引入出示主题图师问：从图中看到了些什么？能描述一下他们的位置关系吗？生观察出红灯、绿灯，还有很多车。回答红灯在绿灯的下面……师：刚才同学们用到了上、下、前、后等词描述位置，这节课我们就来共同学习认识上、下

。（板书课题）二、探索新知1、教学例1（1）板贴动物图（2）让生用上面或者下面来描述自己喜欢小动物的名称。（3）抽生汇报。（4）师出示判断：犀牛说：“我在上面。”或者“我在下面。”生先独立思考，再全班集体汇报订正。（5）听口令，摆一摆。将数学书摆到语文书的下面，学具盒摆到语文书的上面

。1.及时练习。出示课件习题填一填小动物的位置关系。学生先观察，请生汇报，其它同学认真倾听，答对了鼓掌表示。•小结师：通过这节课的学习，你有什么收获？